論理エンジン?

昨日の企業の方との商品開発会議の際に、生徒たちが

「あー、どうしようー、今日は"論理エンジン"の放課後授業もあるしなぁ・・・。どっちを優先させればいいんだろう。」

と話していました。それをたまたま聞いていらした企業の方が

「論理エンジンって・・・何ですか？？？」

と興味津々。（さすがはマーケター！何に対しても強い好奇心を持っていらっしゃいます。）

「xxさんも受験のころ、"現代文の出口先生"っていらっしゃいませんでした？？？私の頃から有名だったから、おそらくxxさんのころも活躍していらしたと思うんですけれど。

その出口先生が、"論理的に文章を読む・組み立てる"ためにはどのように考えれば良いかというエッセンスを"論理エンジン"というものにまとめているんです。

本校ではそれを、放課後の時間に希望者が学習しているんですよ。」





とお伝えすると、

「へぇー、今はそんなものが存在するんですね。」

とその方は感慨深そうです。日本語で論理的に書く・読む・話すことは、全てのことの基本になります。生徒たちにはしっかりとここで論理的に表現する力を養ってほしいと思います。

と同時に、複数の事を同時並行で進められるマルチタスクの能力もぜひ身につけて下さいね☆（論理エンジンの授業も、商品開発会議もどちらも大切です！）

言葉で表現すると？- 商品開発プロセス

最近、このブログもすっかり「商品開発」のテーマが続いていますが、今日はウチキパンさんではないほうの（現在まだその詳細については極秘の）プロジェクト会議が行われました。

先日、生徒たちが新商品の"アイデアシート"を提出したのですが、それをさらにふくらませて、今日までに

その商品を買うと

- 誰が、どんな気分になるのか
- 他の商品と比べてどんなところが優れているのか
- その商品にキャッチフレーズをつけるとしたらどのようなものがよいのか

などを発表しました。

（中には「疲れたOLやサラリーマンの皆さんに」といった内容の商品アイデアまであり、疲れていないはずの高校生から、よくまあそのようなアイデアが出てくるなぁ、と感心するようなものもありました。）






生徒たちに

「そのアイデアの他の商品と違うところは何？」

などと質問すると

「言葉で表現できない・・・」

というような回答が返ってくることがあるのですが、そこは彼女たちにはっきり伝えました。

「みんなが言葉で表現できないと、のちのち商品を作って頂く方（研究所の方だったり、工場の方だったり、宣伝関係の方だったり）にその内容・魅力を伝えることができないということです。何としても、あらゆる努力をしてそれを言葉ではっきり伝えるようにしてください。」

彼女たちにとっては、自分たちの考え（アイデア）を形にしていくという初めてのプロセス。なかなか表現することが難しいと感じることもあるかとは思いますが、ぜひ表現力・コミュニケーション能力も磨いて欲しいです。

企業の方からは

「商品開発においては、色々な視点から考えてみることが大切。アイデア一つ一つが不正解ということはないのですが、出てきたアイデアに肉付けして多くの人に支持されるものにしていくことが肝になる」

ということを教えていただきました。そして・・・

実は今日の会議中にその商品のサンプルを頂けることになり・・・生徒たちも大喜びです。








あと2-3ヶ月が本当に重要な勝負の時。皆さん、気合を入れて頑張りましょう。そして常に人々の行動や、世の中のトレンド（傾向）にも関心を向けて、商品開発のアイデアにそれらを活かして欲しいと思っています！

ウチキパンさんプロジェクト

先週もご紹介した通り、ウチキパンさんとのプロジェクトの生徒たちはレポート作成を頑張っています。

競合（ライバル）のパン屋さんのホームページもチェック！

ウチキパンさんの良さ、また競合の良さは何なのかも考えています。

また、彼女たちが自ら様々なパン屋さんにうかがい、見てきたこともまとめています。

高校生という一般の消費者としての視点も大切にしています。





さて、どんなレポートができるでしょうか。楽しみです！

市場調査 - ウチキパンさんプロジェクト -

昨日の放課後の様子です。

ウチキパンさんのプロジェクトメンバーの生徒たちが、「パンの市場調査」を行った内容について話しあっています。






メンバーが調べたことをまとめて、ウチキパンさんにご報告する予定となっています。自分が社長さんだったら、どのような形でレポートをまとめてきてくれると、役に立つ情報として活用できるか - そのことを考えながらレポートの構成を考えてみて、と生徒たちに伝えました。

社会で役に立つ女性と思われる存在になるには、常に「相手の方から言われたこと + α　（プラスアルファ）」でどれだけの価値がつけられるかが大切になると思います。相手から言われたことを完成させるのは当然のこと。それだけでなく、相手から言われていなくても、相手の立場に立ったときに「こんなことが準備されていたら役に立つだろう」と想像力をふくらませて仕事をすることができると、社会で本当に活躍できる女性と認識していただけると思います。

ぜひこのようなプロジェクトを通じてそうした力を身につけて欲しい。高校生のうちからそのような経験ができたとき、皆さんはこれからの人生を生きていくうえでとても大切な力を身につけられると思います。

常に前へ、常にプラスアルファを。そのような姿勢で楽しく取り組みましょう！Enjoy!

先生も茶道を始めようよ・・・

先ほど校内を歩いていたら、茶道部の生徒たちがお稽古をしているところでした。

それをそばで見ていた生徒が

「いいなぁ～」

と言っていましたので





「今からでも遅くないよ、入部したら？」

と聞いてみたところ

「私も茶道を習っているんです、でも私は表千家だから。（本校では裏千家でお稽古しています）」

とのこと。さらに彼女から

「先生も茶道やろうよ！」

誘われてしまいました。

「うん、実は私も茶道を学びたい気持ちは心の底にある。。。でもね、私は華道（いけばな）を習っているし、それにね、10月に"きもの文化検定"に絶対合格しなくちゃいけないのよ！！！本当に日時が迫ってきてて、心の底から今あせってるの・・・。」

実際、検定の日がどんどん近付いてきてラストミニット（最後の最後まで何もしない）私も、さすがにお尻に火がついています・・・

最近は行き帰りにこの本を読んで勉強中。あまりに知らないことが多すぎて呆然としていますが・・・時々面白い発見も。

「留袖（とめそで）の語源には諸説ありますが、結婚を機に、それまで着ていた振袖の振りを短く留めたことに由来し、婚家にも長く留まるようにという願いがこめられています。」（36ページより引用）

などという内容を読んだりして"へぇー！"と驚いたりもしています。




日本人の女性として知っておきたいこと・身に付けたいことを、こうして生徒たちとともに学んでいきたいと思います。きもの検定に合格したら茶道も学んでみましょうか。

英語が何も考えなくても出てくるようになった

先ほど、校内で一人自習をしていた生徒に会いました。先日のEnglish Bilingual Campの最終日のプレゼンテーションをご紹介した彼女です。その中で、彼女がこんなことを話してくれました。

「今日、英語の授業で、ペアでChat (お互いに話す)の時間があったんですけど、何を言おうって考えなくても、普通に英語が出てくるようになった！たった1週間、集中的に英語を勉強しただけで、こんなにも変わるんだな、って驚きました。」

とのこと。しかも彼女は全5日間のうちの1日は"不運に次ぐ不運" (←本人の言葉です。家から最寄りの駅に行くまでのバスが止まってしまい、その他にもいくつもの不運が重なって、泣く泣く1回、出席できなかったそうです。）によって1日出席できなかったので、実際は4日だけでそこまでの英語力が身についたと実感できたそうです。

しかも

「あのキャンプで使った英英辞書も良かった！英語の言葉を無理に日本語に置き換えようとするのではなくて、英語で理解するという経験も良かったと思います。親も"この辞書良い辞書だね"って言ってました。」

彼女には、これから毎日学校の教科書などでも知らない・新しい単語に出会ったら、せっかく持っている英英辞書で調べてVocabulary Cardを作ると良いと伝えておきました。

英語は"言葉"です。難しい科目、ではなく、誰かと話すために必要なツール（道具）と考えて、楽しく勉強していきましょう。

子どもたちがやって来た - エコキャップ収集

昼休み。校内に高い・明るい声が響いていました。

幼稚園の園児たちが高校の校内を訪れていて、カラフルな椅子の周りで大喜び。








しかし・・・

一方で、何かを手に急ぎ足の子たちも。








子どもたちは何をしていたのでしょうか・・・。

実は、高校のJRC部が中心となってエコキャップを集めています。

そのエコキャップを、子どもたちが夏休みの間、家で集めたのでしょう。それを一生懸命持ってきてくれました。

幼稚園のみんな、ありがとうね！

締切厳守、の生徒たち

今朝、私の所に、生徒たちが2人、おそるおそるやってきました。

生徒たち：「・・・先生・・・あの・・・。」

私：「みんな、今日は何日？」

生徒たち：「9月3日です・・・」

私：「（企業とのコラボプロジェクトの課題の）締切は何日だった？」

生徒たち：「9月1日です。すみません・・・」

私：「だよね・・・で、これは別の方法で（FAXやメールなどで送っても良いことになっていました）送ってはいるの？」

生徒たち：「はい、一応FAXはしたんです・・・（それでも不安そう）でも原本の提出ができていないから、持ってこようと・・・」

私：「（一転して笑顔に）だったら大丈夫！ありがとう！」

先日この企業とのコラボ（商品開発)プロジェクトで、締切を守れなかった生徒がいたことをお伝えしました。そして、その際に私がかなり厳しく

"締切は何があっても厳守です！"

と生徒たちに伝えたこともこの場でご紹介しました。生徒たちはどうやらそのことをきちんと胸に刻みつけてくれたようです。こういう一つ一つの事を通じて、生徒たちが社会に出たときにすぐに信頼される女性になるような習慣・心構えを身につけて行ってほしいと思っています。

Australia 2012! - ①

以前、今年のオーストラリア研修を引率してくれた先生からたくさんの写真をもらったことをご紹介しました。

枚数がすごく多いので、今日は2枚だけまずご紹介します。今年もケアンズの姉妹校・St Monica's CollegeとMalanda State High Schoolを訪問しました。

ケアンズの海岸にて。

素敵！！！

素晴らしい瞬間ですね。芸術的な写真に感動しました。





そしてこちらは・・・

水辺にいる生き物は何か、分かりますか？？？

ワニ

です！！！





ケアンズは海・海岸も大変美しいですが、少し内陸に入ると森林や山も大変美しい場所です。この素晴らしい街で、生徒たちがどのような日々を過ごしたのか～少しずつご紹介していきます。明日以降もお楽しみに。

防災の日の始業式

今日は9月1日。防災の日です。そして学校は今日が2学期の始業式です。

ということで、朝一番から・・・

避難訓練が始まりました。防災の日、にも関わらず・・・久しぶりに会った友達と話している生徒がちらほら。

「おしゃべりしないの！」

と彼女たちに伝えました。昨年の3月11日のような大災害のための訓練です。そのようなことを考えたら、当然真剣に取り組むべきだということは分かると思います。

また、学校ではこのように乾パンや水だけでなく、缶詰のパンなども含めた非常食を3日分、また保温シートなども準備しています。これらを使わないでよいことを祈るばかりですが、準備はしっかりとしておきたいと考えています。

Presentaion at English Bilingual Camp

8月も残すところ、今日と明日のみとなりました。みなさん！夏休みの宿題は当然終わっていることと思います・・・が、万が一まだ、という在校生は絶対に期限を守るように頑張って下さい。

さて、先週行ったEnglish Bilingual Campで、最後の日の一番最後に参加者一人ずつがPresentationを行いました。

なぜこのキャンプに参加したのか、そして何を学んだか、ここで学んだことをどのように今後に生かしたいか、などをまとめて発表することが課題でした。ある生徒のプレゼンテーションをご紹介します。



彼女自身もこの中で話している通り、English is a global communication tool、ですので、実際にこうして役立つ英語力をつけることはとても大切です。

とにかく一生懸命さと英語にかける情熱の伝わってくるプレゼンテーションです。これからも英語を一緒に楽しく学びましょう！

置かれた場所で咲きなさい - 再び

実はかなり以前にこの本のことをこの場でご紹介したことがあるのですが（「高木さんにそっくりの人生を送られた方の本がありますから、読んでみたらどうですか？」と教えていただきました）、数日前にお目にかかった全く別の方から、

「高木さんにぴったりの本だと思って、お渡しします。」

と同じ本を頂きました。（渡辺先生は36歳の時に、大学の学長先生になるという運命だったのですが、私はそれよりさらに若くして父を亡くし、理事長を継ぐことになりましたので、やはり皆さん"似た境遇だ"と思われるのでしょう。）










すでに本は読んでいましたが、とても素晴らしい本でしたので、ありがたくご厚意に感謝しつつ本を頂戴しました。せっかくの本ですので、在校生の皆さんにぜひ読んでいただきたいと思います。ランチスペースに入れておきますので、ぜひ読んでみてください。

まずはこの高木学園の教育を充実させることで、高木学園の花を咲かせてゆきたいと強く思っています。

後日記載）　何日も学校に本を持ってくるのを忘れたりしていましたが・・・、

ようやく忘れずに学校に持ってきて、ランチスペースに置いてあります。

みなさん、ぜひ読んでみてください。

締切は絶対厳守 - 商品開発プロジェクト

今日は午前中に某・大手食品メーカーさんとの商品開発プロジェクトの打合せが行われました。

実は今日の打合せを行うにあたり、生徒たちは

8/20 までに
1人5案

アイデアシートを提出することとなっていました。

しかし・・・今日になってもまだ提出のできていない生徒がちらほら。これは、このタイミングで言っておかねばならない！と強く思い、生徒たちに伝えました。

「皆さん、普段先生たちからも"提出物をきちんと出しなさい"といろいろな場面で言われていると思いますが、期限を守ること、約束を守ることは社会に出たときに絶対に守らなくてはならないことです。8月20日までに5案、とのことだったのですから、何があっても20日までに5案は提出しなくてはいけないのです。

期限までに提出できない時点で、皆さんは一瞬にして信用を失います。誰からも信用されなくなってしまうし、二度とチャンスが与えられないものと思って下さい。

逆に言うと、期限や約束を守ることを確実にすれば、それだけで皆さんは社会で信用される女性になるということです。

今回はこのようにご好意で、期限を過ぎてからの提出を受けて頂けましたが、普通に考えたら、社会でこのようなことはありません。この機会に、是非そのことを心に刻みつけて行動して下さい。」

厳しいと思う生徒もいるかもしれません。ですが、社会とはそういう厳しさのある場所です。今回、企業の方々から貴重な機会を頂いて共同開発をさせて頂いているのですから、その方々にご迷惑をかけない最低限の約束を守る、このことを徹底していきたいと思います。そして、いずれは社会で社会人として生きて行く皆さんですから、高校生のころからこのようなきちんとした習慣を身につけて欲しいと思います。

さて、今日はその生徒たちが提出した新商品のアイデアのうち、一番自信作について1人1分以内でプレゼンテーションしました。

とても面白いアイデアがたくさんで、大人の凝り固まった頭には刺激的でした！

そして企業の方々との打合せが終わった後、生徒たちは次の提出課題に向けてチームで早速打合せを行っていました。

次の提出物は9/1締切です!

夏休みの宿題等もあるかとは思いますが、力作を期待しています。



そして・・・口を酸っぱくして言いますが、絶対に締切を守って下さいね！

卒業生からの報告 -正式採用

つい数日前に、この3月に本校を卒業した卒業生からメールを受け取りました。

「・・・
私は今の会社で7月1日より正式に採用されました！
これからバリバリ働いていこうと思います！

あと、高木祭(←文化祭のことです）にお邪魔する予定ですので、もし会えたらお話したいです。
・・・」

とのこと。4月1日から3ヶ月はどの企業でもそうであるように試用期間だったのですが、無事に正社員に採用されたとのことです。

彼女は、ノート開発プロジェクトの第1期メンバーとしてチームをまとめ・ひっぱってくれた生徒でした。彼女のリーダーシップにいつも私も頼っていましたので、当時から"彼女は社会に出たら即戦力になる"と確信していました。ですから、私は彼女は当然、正式採用されると信じていました。そしてやはり、本人からこのように連絡をもらうととても嬉しいです。彼女自身がそう書いているように、バリバリ働いて社会に貢献してほしいと思っています。

オープンスクールを開催

今日も厳しい暑さが続いていますが、今日は朝からオープンスクールを開催しました。

早くから多くの中学生・保護はの皆様に来校していただきました。ありがとうございました。







本校の説明などを聞いて頂いた後、生徒の皆さんはチャレンジ講座へ。人数の関係でご希望の講座にご案内できなかった場合もあり、申し訳ございませんでした。

その間、保護者の皆様が説明会に参加されている間に、中学生の生徒さんたちは1時間弱のチャレンジ講座を受講しました。私は保護者の皆様対象の説明会のほうに出ていたため、チャレンジ講座の開講中には校内を見てまわることができませんでした。私が校舎のほう（キッチン）にもどってきたときには既に・・・

カップケーキ作りも終了していたところでした。後に残されたのは、リンゴの残り半分とシナモンだけ・・・。

実際にカップケーキを作った生徒さんたちの出来栄えはどうでしたでしょうか？

会場内が非常に混雑している場面もありましたが、本日は在校生も校内にたくさんいて、校内の雰囲気を感じていただくことができたのではないかと思います。






来月の月末には学園祭(高木祭)も開催されます。皆様のお越しをお待ちしています。

お掃除隊 - 明日はオープンスクールです！

今日は夏休み中の登校日。生徒たちはクラスでホームルームを行った後に、大掃除を行いました。

明日オープンスクールで中学生や保護者の方々をお迎えするので、在校生も気合が入っています。

そんな中、3年生の生徒たちが、ガラスの掃除を手伝ってくれました。実は前からガラスをキレイにしたいと思っていた私なのですが・・・家から愛用の"水の激落ちくん（水を分解したもので、すごくキレイに汚れが落ちる優れものなのです！）"を持ってきていて

生徒に見せたところ

「先生、これ本当にすごそう！！！」

と言って・・・

どんどんキレイにしてくれました。

「先生、この激落ちくん、ほんとにすごい！どんな汚れも落ちちゃう～！なんか、すごく楽しくなってきた」

とのことで、ピカピカに磨きあげてくれました。

先生も

「乾拭きを上からした方がいいよね。」

と大変慣れた（！）手つきで磨いてくれました。（普段のご家庭での様子がうかがえます・・・）

さらに、

「あ、向かい側もキレイにしたくなってきた！」

と言って、反対側の壁もキレイにしてくれました。




このように校内をお掃除して、明日の中学生の皆さんのご来校をお待ちしています。

追記）その後、生徒たちが私のところに来て、

「先生、これお掃除終わったので、戻しに来ました。・・・　私たち、別にお菓子とかジュースとか、欲しいとかお願いとかはしてませんよ～。。。」

しっかりしている（！）生徒たちです・・・。暑い中頑張ってくれてありがとうね！

English Bilingual Camp - Day 5

楽しく進んできたEnglish Bilingual Campも今日で最終日です。今日はまずそれぞれのクラスでお話の最後を読み、その後にPresentationの準備～みんなの前でPresentationを行いました。

1. Why you joined Bilingual Camp (なぜバイリンガルキャンプに参加しようと思ったか）
2. What you learned this week (今週、このキャンプを通じて何を学んだか）
3. How you are going to use this learning in the future (ここで学んだことをこの先どのように活かしていくか）




この内容で一人ずつプレゼンテーションを行いました。↑こちらは、そのための準備をしているところ。

素晴らしいPresentationでした！生徒たちが

「先生、今日ビデオ撮っているのを、ホームページに載せようよ！」

ということですので（！その積極的な姿勢が素晴らしい～☆）、後日アップしたいと思います。とにかく、皆さんの「英語を話せるようになりたい！」という強い気持ちが伝わってきましたし、この1週間をとてもエンジョイしてくれたことも分かり、（私のほうが逆に）感動しっぱなしでした。

そして、1週間毎日Vocabulary Testを行ってきましたが、その優秀者に賞が渡されて…

Arisa先生がお菓子のサプライズギフトも用意してくれていました！

皆さん、よく頑張りましたね～　＆ Thank you Arisa-sensei!!!










そして最後に

みんなで記念に1枚。

みんなの表情がとにかく素晴らしく爽やかな笑顔です。この1週間がとても充実して楽しかったことがこの1枚に凝縮されているように思います。





Arisa先生、Lisa先生、本当にありがとうございました。

English Bilingual Camp - Day 4

今日でEnglish Bilingual Campも4日目となりました。今回のCampでは極力1冊のお話（Peter Pan / The Phantom of the Opera)を読み切ることを目標に、速いペースで読み進めています。どちらのお話も、あと残り1chapterを残すのみというところまで到達しています！

そして、明日はいよいよ最終日。

Lisa先生のクラスでも、黒板いっぱいに

- Tomorrow (schedule)
- Homework
- 明日のPresentationの内容

などが書かれています。

Arisa先生のクラスでも、明日のPresentationについて説明されました。

明日は生徒たちは
1) the reason why you took English Bilingual Camp
2) what you learned this week
3) how you want to use this learning in the future
という点について、プレゼンテーションをすることになっています！（もちろん英語でのプレゼンテーションです。)



生徒たちと話していると、「えー、恥ずかしいー。」とか「そんなの無理」とかという声が聞こえてきましたが、

1) 皆さん、この場にいるということは、何かを必ず思ったからBilingual Campに参加したいと思ったのですよね？→その思いをぜひ教えてくださいね！

2) 初めて英語の本を1週間で1冊も読み切ったこと、英英辞書を使ったこと、繰り返し繰り返しCDを聞いて、CDに合わせて音読したこと、そして素敵なLisa先生やArisa先生と接したこと・・・これらを通じて、感じたことがきっとあったはずです！それを教えてください。

3) そうしてこの1週間に学んだことを、これから2学期、3学期の授業で活かしたいと思うことでもいいですし、5年後・10年後と大人になったときに活かしたいと思うことでも良いのです。今後、ここで学んだことをどのように活用していきたいかを考えてみてください。

ということで、私は皆さんのプレゼンテーションをとっても（☆）楽しみにしています。

3時間のCampが終了した後にも、生徒たちがいつも先生たちにどんどん質問・お話しに行きます。

その生徒たちの姿を見ていると、英語を学ぶことをとても楽しんでいるなと大変うれしくなります。




明日はいよいよ最終日！Homeworkも、そして歌(Louder! Louder! Louder!とアリサ先生に今日も言われたことを思い出してくださいね～）の練習も、そしてプレゼンテーションでどのようなことを話すか考えておくことも、楽しみながら取り組んでください！！！Enjoy!

25日はオープンスクールです

今週土曜日の8月25日には、本校のオープンスクールを開催します。中学生の皆さんから続々申し込みをいただいていますが、まだ申し込みを済ませていないという方はぜひ早めにご連絡いただければと思います。

概要は以下の通りです。

日時：　8月25日(土曜日)  9:30～

場所：　高木学園女子高等学校　アリーナ

内容：　全体説明会の後、中学生の皆さんにはチャレンジ講座(体験型の授業です）を受講していただきます。その間、保護者の方には、学校の教育内容等についてご説明させていただきます。その後、校内でミニ学園祭も開催いたします

申し込み方法：　
 - お電話　(045-431-8188  9:00～16:00の間にご連絡ください）
 - FAX (045-431-8263  こちらの用紙をご利用ください）
 - メール　(ホームページのこちらをご覧ください）

多くの皆さんにお目にかかることを楽しみにしております。来年度からは学習指導要領も新たになりますが、それに伴い本校の教育内容にもいくつもの新たなポイントが加わります。それらについてもご紹介したいと思います。

Thank you letter - Malanda State Highの校長先生へ

先日、本校との姉妹提携校であるMalanda State High Schoolの校長先生から、素敵なお手紙を頂いたことをご紹介しました。

先ほどお礼のお手紙(Thank you letter)を書きました！

せっかく校長先生が、"あきこさん"と日本語で書いてくださっていたので、封筒にも Akiko (あきこ） Takagi と書いてみました☆

今年の海外研修を引率してくれた先生から、引率時の写真をたくさんもらっているのですが（素晴らしい日々であったことが分かるものばかり！）あまりに枚数が多いので、また後日ご紹介します！

English Bilingual Camp - Day 3

いつまでこの暑さが続くのでしょうか・・・という暑さですが、今日も朝から元気にEnglish Bilingual Campの3日目が始まりました。

こちらはThe Phantom of the Opera (オペラ座の怪人）のテキストを読む生徒。

それにしても、このテキストのPhantom(怪人)の絵が怖すぎる！と毎日思うのですが・・・映画やミュージカルでは怪人はマスクを付けているくらいですが、このテキストの絵はグロテスクすぎて恐ろしい・・・。




そしてそれぞれのクラスでのレッスンが終わった後は、Arisa先生と一緒に歌のレッスンです。

昨日は、家で歌いながらClap (手拍子)も合わせることを練習するのが宿題でした。

近くの生徒に

"Did you do that homework?"

と聞いてみると、恥ずかしそうに

"は、はぃ・・・"

と答えていました。


Arisa先生も皆さんに伝えたように、the only thing you need to improve is the "Volume" (声の大きさ）です！そばで聞いていると、皆さん本当に恥ずかしそうに小さ～な声で歌っているのですが、もっと自信を持って大きな声で歌って下さいね。

Camp終了後には

今回練習している歌(Lean on Me) が、ドラマの中で歌われている"Glee (グリー)" - アメリカで大人気のドラマです - のポスターを持ってきた生徒が、Arisa先生と一緒にポーズ。

Gleeは、NHKの教育テレビでも放送されていますので、皆さんもよろしければぜひ見てください！詳しくはこちらへ。（できれば言語スイッチを切り替えて、英語放送だけで見るのをおススメします。歌が多いドラマなので、なんとか理解できると思いますよ。)






さらに・・・

先日ピンク版が登場したコアラスポンジのグリーンを

生徒が

「先生、これあげる！」

と（海外研修のオーストラリアからの）お土産で持ってきてくれました。

うれしい・・・ありがとう・・・（でもうれしすぎて使えません）

なぜならば、私はコアラの大ファンなのです。

（昨年、念願かなってコアラにご対面できたときは「夢が一つかなった！」と心から喜んだものでした・・・。)






さて、皆さん、今日の宿題・復習・予習も楽しんで取り組んでくださいね。

English Bilingual Camp - Day 2

今日はEnglish Bilingual Campの2日目です。冒頭に、昨日勉強したVocabulary Cardの内容をもとにしたテストがありましたが、みなさんのできはどうだったでしょうか？

実はこのキャンプに参加している1年生で、昨日の帰り際に英語の先生に

「英語の本を読みたいので、借りて帰ってもいいですか？」

と話している生徒がいたのですが、その彼女は何と借りて帰った3冊の英語の本を1日で読破したそうです！素晴らしい。

その彼女です。どの本も数十ページある本だったのですが、一日で読破してしまうとは、素敵です。

今日もまた別の本を借りて帰っていました。（つられて周りの友達も借りに行っていましたね。）



さて、他の生徒たちはArisa先生に自分たちの好きな歌手の歌を弾き語りしてもらおうと、キャンプ終了後に先生の周りに集まってきていました。

Arisa先生：「私、この歌知らないの・・・今すぐに弾いて歌えるかなぁ・・・」

生徒：「先生この曲、有名有名！♪♪♪～　（と歌っています。）」

Arisa先生に弾いてもらうお願いをしていた曲だけでなく、このCampで毎日練習している"Lean On Me"もYou Tubeで歌を聞いたりしながら、練習しておいて下さいね。
（今日の宿題内容-歌い方-は覚えていますよね???）


そして、ある生徒が、私にこんなものを渡してくれました。

"Ms. Aki-ko ♡" と書いてあります。

というのも、昨日彼女が

「理事長先生のこと、何て呼べばいいですか？なんか理事長先生だと距離を感じるからなぁ～。」

とたずねていたのです。私が

「う・・・ん、何でもいいけど・・・」

と答えに詰まっていると、

「決めた！Ms Akikoにしよう。」





ということで、早速その愛称（？）を書いてオーストラリアのお土産を持ってきてくれました。中にはEmu (エミュ- 日本では見られない鳥です。詳しくはこちらへ）のイラスト入りのボールペンが入っていました。ありがとう！今さっそく使わせてもらっています。

さて皆さん、とにかく付属のCDを聞く・一緒に朗読するを繰り返し（最低5回ずつ）続けてみてください。驚くほどリスニング力やスピーキング力がアップするのを実感できると思います。Enjoy!

Thank you! - Malanda State High Schoolの校長先生より

夏休みの間にAustraliaの海外研修に出かけていた生徒たちや引率の先生も無事に帰国し、今日は先生・生徒たちに多く学校で会いました。

この夏にオーストラリアにでかけたあと、今日からEnglish Bilingual Campも受講している生徒たちはArisa先生に

「先生、これ！おみやげ～☆Arisa先生にあげる！」

と手渡していました。Arisa先生は

「Wow!!! This is soooooooooo cute! Thank you so much +++!」

と大変喜んでいる様子でしたが、私はそのお土産に目が釘付けに。。。

私の愛してやまないコアラ形のスポンジなんだそうです！（日本では見たことが無い形にびっくり。とても可愛いですね）




そんなこんなで、生徒たち、Arisa先生たちと一緒にきゃーきゃー言っていると、引率の先生から

「先生、実はMalanda State High School(姉妹校の1校です）の校長先生から、お土産を預かってきています！」

と紙袋をいただきました。中を開けてみると・・・

左上にMalanda State High Schoolの校章の印刷されたThank You カード。

開けてみると・・・

見てください、この「あきこさん」というひらがなを！！！

これはMalanda State High Schoolの校長先生が自ら書いてくださったのです。（感動！！！）

高木の生徒さんたちが今回、マランダ州立高校を訪問してくれてありがとう、と書いて下さいました。


校長先生、こちらこそ、本当にお世話になり、ありがとうございました。

遥か南半球のオーストラリアから、こういう温かい愛情のこもったカードを頂くと、本当にうれしくなります。在校生の皆さんも、世界のさまざまな場所の"人"たちとの直接的なつながりを、ぜひ大切にする人生を送ってくださいね。

（私はいま、校長先生にどんなお返事を書こうか、思いにふけっています・・・）

English Bilingual Camp - Day 1

お盆休みもあけて、今日から学校ではEnglish Bilingual Campがスタートしました。

先日お伝えしていた通り、今回も2レベルのクラスに分かれて1週間、英語だけを使って英語のストーリー（ピーターパン or オペラ座の怪人）を読んでいきます。

今回はおなじみArisa先生とLisa先生のお二人が先生として1週間、皆さんと一緒に本を読んでいって下さいます。

二人ともバイリンガルで日本語より英語のほうがネイティブ（母国語）です。

（付属のCDを）繰り返し繰り返し聞く、そしてCDの音声と合わせて5回くらい一緒に朗読する、これを繰り返していくうちに、不思議なくらいに意味もわかってくると思います。

（決して1語1語の意味を和訳するのではなく、だいたいのストーリーが理解できれば全く問題ありません！）

そして、今回もまたシンガーArisa先生による歌の練習コーナーもあります！

今回の歌は"Lean On Me" (Bill Withers)です。

アメリカで大人気のテレビ番組（で、かつ日本でも教育テレビで放送もされていて人気です）の「グリー(Glee)」の中でもこの歌が歌われているのでこの選曲になったそうです。



ちなみに、こちらがオリジナル・Bill Withersによる歌です。



そしてグリーの中ではこんな風に歌われています。



こちらも素敵ですね！

1週間後には、歌詞カードを見なくても歌えるようにしていきますので、皆さんGood Luck and Enjoy!

明日は公私合同説明会です

いつまでこの暑さが続くのだろう・・・という毎日ですが、皆様お元気でしょうか。暑さにも寒さにも弱い私（！）にはつらい毎日ですが、そんな弱音を吐いてはいられません！今日のこれからの予定、そして明日のイベントに向けて心は燃えています。

今日はこれから、来年度から本校商業科の生徒たちにマーケティングの授業を教えて下さる社会人講師の先生にお目にかかる予定です。リクルート、ローソンで"伝説のマーケター"と呼ばれた方に、来年度から通年で本校の教壇に立っていただくことになっています。

私自身もマーケティングに携わっていた身として、とても楽しみにしています。（＆おそらく毎回受講してしまうと思います。）今日はその先生にこれからお目にかかる予定です！

そして明日は今年度の最後の「公私合同説明会」に本校が参加します。これまで平沼高等学校、川崎橘高等学校で開催された会に2度、既に参加しましたが、明日の開催要領は以下の通りです。

日時：　8月18日（土曜日）　　9:00～13:30 (最終入場）

場所：　神奈川総合高等学校

詳細はこちらもご覧下さい。多くの中学生の皆さん・保護者の皆さんとお会いできることを楽しみにしております！

English Bilingual Campのお話決定！

来週20日（月曜日）より、いよいよEnglish Bilingual Campがスタートします。今年も2レベルに分かれて美しいイラスト入り（ヨーロッパで発行され・使用されている本です）　のストーリーを読んでいきます。

今年の夏休みのキャンプでは・・・

P2レベル（英検準2級程度）：　The Phantom of the Opera (オペラ座の怪人）

3レベル（英検3級程度）：　Peter Pan (ピーターパン）

のお話を読むことになりました。昨日、今回担当していただく先生たちとの打合せも行い、みんなで月曜日を楽しみにしています！

受講予定の皆さんは、ぜひ「オペラ座の怪人」あるいは「ピーターパン」の映画などを事前に見ておいて下さいね！大まかなストーリーを知っておくことで、本の内容を理解しやすくなりますので、ぜひ映画などを見ておくことをおススメします。

（オペラ座の怪人のDVDはこちら、ピーターパンのDVDはこちらなどで購入もできます。また、オペラ座の怪人といえばミュージカル。こちらのサイトで、世界中で上演されているミュージカルの情報を見ることもできます。）

明るくなって電気もいらない!?

先日少し、この場で本校の本部館の工事を行っていることをご紹介しました。ここ数日はそのために私の普段いる場所も大変な状態になっていたのですが、本日その工事も無事終了。

今日事務室で会った先生たちは

「いやぁ～、明るくなって、本当に良かった！もう電気もいらないくらいだ！」

とのこと。

これは会議室の中の壁。

今までは暗い印象だった部屋が一気に明るくよみがえった気がします。







今回は、本部館の壁のペンキを塗装し直したのですが、単に塗装しただけでなく、ペンキの配色にも気を配りました。

今まで、ドアの色はかなり濃い茶色のような色のペンキが塗られていたのですが、それでは印象が暗くなってしまう！と思い、カラーチップをあてて事務長と何度も思案。


結果的に壁の色に自然になじむような淡いグレーを選び、全体的に一層明るいイメージになりました。








この明るさは、実際にBefore （これまで）を知っている皆さんには強く感じてもらえると思います。皆さん、登校するのをお楽しみに。

真夏もフィギュアスケート練習中

金曜日のランチに学校近くの駅のパン屋さんに出かけたところ・・・何だか見たことのある顔…ふと目があい、彼女も同時に挨拶してくれました。

「あ！Nさん！元気～！夏休みはどんな感じで過ごしてるの？」

と思わず色々話してしまったのは、本校2年生のNさん。彼女はフィギュアスケートで全国大会に出場した選手なのです。

「今日も午前中の練習が終わって、この後夕方の練習に行くんです。」

とのこと。あの浅田真央選手なども時々練習しているというスケートリンクで彼女は毎日朝と夕方と1日2回、練習しているのだそうです。小学生のころからフィギュアスケート好きの私としては、常々彼女に"練習見に行きたい！"と言っているのですが、シャイな彼女は"うーん・・・あんまり調子がよくないので、今はちょっと・・・"などと控えめです。

それにしてもこの暑い夏にも欠かさず練習を重ねているとは、さすがです。彼女にも再度宣言した通り、近いうちにスケートリンクへ出かけたいと思います☆