驚きのEnglish Song Singing Contest

今日は普通科1年生のコミュニケーション英語の授業で、English Song Singing Contestがありました。

グループごとに、一学期に学んだ英語の曲をクラスの前で発表するものだったのですが、どのグループも熱意にあふれていて素晴らしいパフォーマンスでした。1年生の1学期とは思えないほどの堂々とした姿に驚きでした！

単に英語の歌を覚えて歌う、だけでなく、その歌詞の世界を自分たちで理解してジェスチャーもつける、さらにそれを堂々と披露する、それらの姿勢が素晴らしかったです。





その様子を一部、こちらからご覧ください。



この授業を教えてくれているKai先生も

「普通科1年生は、今でもとてもやる気が高いので、夏のEnglish Campもどんなに頑張ってくれるかとても楽しみです」

というような内容を話してくれました！

注目したニュースは？ - 新聞記事ピックアップ

お昼休みに、ランチスペースで新聞を読んでいる生徒の姿を見かけました。

「もしかして、今日は新聞の担当？」

と聞いてみると、その通りだそうです。

普通科では帰りのホームルームなどで注目した新聞記事について発表することを継続しています。この生徒は今日の発表担当だと教えてくれました。




「うーん、面白い記事、あるかなぁ・・・」と言いながら新聞をかなりの早さでめくっていたので、

「ちょっとめくるの早すぎなんじゃない？」と、少しゆっくり一緒に今朝の新聞を見てみました。すると

- 1面に皇太子様の写真：　生徒たちに「もうすぐ天皇陛下が退位されることになったよね。この話題、興味ない？」と聞いてみました。すると、生徒たちが「皇太子様ってまだ若いから、次の時代は長くなりそう！」とのコメント。そうそう、そんなコメントも一緒に発表して欲しい！

- コインランドリーにペット用のコーナーなどプラスαのサービスが増えているという記事：　パッと私の目をひきました。「でも、うちの近くでもそんなサービスないんじゃないかなぁ？」と疑問を持った生徒がいました。そこで、「みんなは自宅でご家族と生活しているから、あまりコインランドリーを使わないよね。だから、たとえあったとしても気付いていないかもしれないよね。代々木上原にもあるって書いてあるし。"単身赴任や一人暮らしの人向けに"ってあるから、コインランドリーにはそういう人がお客さんに多いということだよね。そういう人が"あったら便利だな"と思うようなサービスを、コインランドリーに追加しているってことみたいね。面白い！」

と、2-3分でもいくつも面白そうな記事を見つけました。

「先生、このコインランドリーの記事、面白いからこれを発表の記事にしようかな！」

と生徒が言っていたのですが

「この記事は、私が面白いかも、ってパッと思っただけだから、あなたが興味を持った記事を紹介してね。私、あとで帰りのホームルーム楽しみにしているね。」

という言葉を残し・・・　2時間後。

彼女は、きちんと別の記事で関心を持ったものをクラスで発表していました。

昨日の夕刊に出ていた

「どこかの学校の部活の外部コーチが体罰したことがSNSに投稿された動画で発覚した」

という記事に関心を持ったとのことでした。暴力では何も解決にならないと思う、と自分なりの意見も一緒に話してくれました。



3年生は受験の時に「小論文」や「自己PR」」などの試験が課される場合も多いと思います。新聞を毎日読んでおくことは、受験対策に大いに役立ちます。全部を読もうとすると大変すぎて挫折してしまうと思いますので、まずは

1面、2-3面、社会面

の見出しだけでも目を通す、を心がけてみましょう。毎日継続すると意外なほど、小論文も社会（政治経済や近現代史）も力がついていることが分かると思います。

Japanese Kawaii! - 普通科1年生英語プレゼンテーション

今日は普通科1年生の授業の中で「Japanese Kawaii」というテーマでグループプレゼンテーションを行いました。

4-5人で一つのグループとなり、そのテーマで選んだ「日本独特のもので可愛いと思うもの・こと」について英語で発表しました。






日本の可愛いもの・・・私がすぐに思い浮かべたのは「Hello Kitty」や「原宿などのKawaiiファッション」あたりでした。

生徒たちがプレゼンテーションしたのは「猫カフェ」「小びと」「キャリーぱみゅぱみゅなどに代表される原宿文化」「プリクラ」「和菓子」「ゆるキャラ」など・・・。確かに全て、言われてみれば日本独自(or 発祥）のものばかりです。もうすぐオリンピックもやってきますし、日本の文化を海外の方に英語で話ができるというのはとても重要なことですね。（実際、2年生になると海外の修学旅行でそのような機会も出てきます。）

今日の1年生たちは、どのチームもとても堂々として良かったと思います。彼女たちのプレゼンの様子は追ってご紹介したいと思います。

一人ひとりの個性が現れるデッサン

たまたま美術の先生と話していたところから、普通科3年生の選択美術の授業の話になり、生徒たちのデッサン作品をいくつか見せてもらいました。

同じボトルとリンゴでも、どのようにそれを見るか、切り取るかによって表現がさまざまに異なります。





ちなみに、もとのボトルはこちらだそうです。

このボトルを生徒それぞれの視点で観察して、表現したものが上のようなデッサン。

生徒一人ひとりの個性が現れていてとても興味深く見せてもらいました。

生協の白石さん、武士道、くちぶえ番長・・・あなたの気になる本は？

先日この場でお知らせしました「港北図書館での（普通科1年生の）本紹介POP展示」は、今週末までとなります。

私も現場で見せて頂きました。（図書館の方の許可を頂いて写真を撮影しました。）

POPといっても、本屋さんによくあるような「長方形」だけに限らず、生徒が自由にデザインの工夫もしていました。

『生協の白石さん』、『武士道』、『くちぶえ番長』、『金曜のバカ』・・・本当にいろいろな本に関心があるのだなと、見ていて面白かったです。（高校1年生で『武士道』のすばらしさを紹介してくれているPOPもあり、全く同感でした。それにしても高校1年生で武士道を読みこなしているとは！）






港北図書館は、学校から歩いて5分くらいです。ぜひ皆さんものぞいてみてください。

港北図書館で生徒のPOP展示

本校普通科の生徒たちが国語の授業で取り組んで作成した「本の紹介POP」を、現在港北図書館で展示してくださっています。

展示期間は　1月11日～29日　（図書館の開館日時などは、こちらからご確認ください）です。

私も近く図書館にうかがってみたいと思います。

Christmas is coming! 英会話グループ発表 - 普通科1年生

今日は普通科1年生の英語の授業（英会話）の中で、グループ発表がありました。2学期の間に学んだ英語の曲4曲の中から2曲を使い、ドラマ仕立てにしたものをグループで発表しました。

グループごとに色々と工夫した様子がうかがえます！

ノリノリで歌い踊るグループもありました。

プレゼントらしきものを手にもっているサンタが、皆さんに何か贈り物をしたようですね。











グループの全員がとても楽しそうに歌っています。こういう発表を経て、皆さんは人前で何か発表することに自信がついていきます。また、せっかく覚えた英語の歌のレパートリーを、これからもどんどん増やしてみてください！

大学出張講座 - 法政大学福田先生

今日は午前中に、普通科1年生を対象として大学出張講座を開催しました。

講師は法政大学の福田先生。心理学についてのお話しをしてくださいました。

タイトルは「言語心理学から見た友達関係」

高校で学ぶ科目に心理学などは含まれませんが、人が生きている限り、心理学・人との関係は存在します。その意味でとても興味深い講義を頂けたと思います。






1年生の皆さんは、進路を考えていくのにまだ少し時間があります。自分の知らない世界についても

- 本を読む
- テレビを見る
- 大学に行く（オープンキャンパスなどの講義に参加してみる)
- さまざまな分野の大人から、話を聞く

などの方法で自分の幅を広げて行ってください。そうして「これは面白そう！」と思ったことが、自分の適性・進むべき方向なのかもしれません。ぜひ自分から見たり聞いたりというその一歩を踏み出して欲しいと思います。

English Final Speech - 普通科3年生

3年生にとっては、3学期は入試のタイミングとなるため2学期の今の時期に3年間のまとめを行うことが多いのですが、今日は普通科3年生の英語の授業で"English Final Speech"の発表がありました。

「高校3年間の印象に残っていること」について一人ひとりスピーチしてくれました。

まずはじめに、Susan先生からスピーチを行うときのポイントをお話しして頂きました。



グアムの修学旅行について話す生徒、オーストラリア海外研修がとても印象に残っているという生徒、中学生からずっと続けている楽器を吹奏楽部で続けたこと、図書委員として本にふれた3年間がとても幸せだったという生徒などなど。それぞれの生徒の思いが伝わってくる良いスピーチでした。

中には、ライフル射撃部の経験がとても貴重だったという生徒が、実際にライフルを持ってきて話してくれました。（実際の弾は入っていないものですので、ご心配なく。)






このスピーチの模様などは、後日学校説明会やホームページなどでもお知らせしたいと思います。

大学出張講座 - 東洋大学マーケティング学科菊池教授

今日は午前中に、東洋大学経営学部マーケティング学科の菊池宏之教授にご来校いただき、普通科2年生たちに「消費者に評価されるには何が必要なのか」というテーマで講義をしていただきました。

- お客様に支持していただくためには、サイエンス（科学的アプローチ）にもとづいて何を伝えるか（訴求するか）を決めることが大切であること

- 同時に、どのようにそれを伝えるかについては、芸術的なセンスを活かして工夫することが大切



ということをお話しいただきました。具体的な事例として、マヨネーズを販売しているキューピーと味の素の例、スーパーのブランドづくりの事例（SEIYUのBefore/After)、アイスクリームPINOの事例などを具体的にあげて、大変分かりやすく講義して下さいました。

講義が終わった瞬間に、

「おもしろかった！」

と叫んでいる生徒が何人もいましたね。そうなんです、学ぶことはとても面白いことなんですよ！現実の世の中で起こっているすべてのことが学ぶ対象となるのです。

大学とは、そのような学び方ができる場で、また多くの学部がありますから、自分の専門外の世界にも触れることができるところなのです。（私も、大学で人生の道が大きく開けていきました。）

マーケティングの講義が面白かった、だけで終わらずに、今後の人生の方向性を考える良いきっかけになったのではと思います。

お忙しい中またご来校下さいました菊池先生、本当にありがとうございました。

美術の才能で羽ばたく

生徒たちは、色々な分野で才能を持っています。

スポーツの得意な生徒、ファッションデザインに秀でた生徒、複数の言語が操れる生徒などなど・・・本当に多方面に活躍できる人財ばかりです。

生徒の一人に、美術の高い才能を持っている生徒がいます。

普通科2年生なのですが、いつも色々なところで絵やイラストを描いていて、本当に上手だと感心しています。

その生徒の絵で、このようなものが美術室に展示されていました。（この卵の黄身のリアルな感じ、よくこれを絵に表現できるなと本当に驚いています。）

さて、この生徒ですが、先日ものすごく大きな筒を持って歩いていたので、

「その筒には何が入っているの？」

と聞いてみたところ、鉛筆で描いた自画像が入っていると教えてくれました。しかも、その自画像が先日通っている美術のアトリエの「神奈川県自画像コンクール」というもので入賞したそうです。（さすがです！）彼女は、美術大学に進学したいと頑張っています。

様々な才能を持つ生徒たちが、将来どのように活躍してゆくか、本当に楽しみなのです。

ドドンドドンドン ハァッ！- 和太鼓体験

今日は「音楽」の授業で、普通科2年生の生徒が和太鼓を体験しました。

今年の7月に、芸術鑑賞会で和太鼓ミュージカル"DRUM TAO"の素晴らしいパフォーマンスを見た生徒たちなので、あんなふうに太鼓をたたけたらいいなと思っている生徒もいるかもしれません。






しかし、見るのと実際に自分がやってみるのは全く違い、かなり難しい・・・

少しずつのかたまりに分けて練習します。




ドドンドドンドン　ドドンドドン

という小さなかたまりを練習。みなさん、かなり上手。

さらに、和太鼓では間に「ハァッ（or ィヤー！)！」というかけ声を入れることもありますので、その練習も。



どうですか、かなり調子がのってきていませんか？

和太鼓は日本の古くからの文化の一つで、日本人として大切にしていきたいですね。ぜひTAOの皆さんのレベルを目指して（！）頑張ってください！

担任の先生へのありがとうサプライズ大成功！

昨日のこの場で、キッチンスタジオで人形の髪と格闘している生徒がいたことをご紹介しました。

実はこのお人形は、ものすごい形へと変貌を遂げていたのでした・・・！

な、なんということでしょう。

ケーキの真ん中に人形が！

（しかも昨日はロングヘアだったはずの人形がボブになっている・・・）






実はこれ、普通科2年の生徒が、学園祭で大変お世話になった担任の先生への感謝の気持ちをこめてこっそり作ったものだったのです。

一切そのことを秘密にしたままで、

代表の生徒が先生を呼びにいきました。

「先生、まだ目明けちゃだめですよ！」







そして

キッチンスタジオに到着した先生はびっくり！

驚きながらもとても喜んでいました。

「どうしよう、泣いちゃいそう！」

サプライズ大成功！

D先生、本当にありがとうございました、の気持ちをこめて、みんなで記念写真を撮りました。

優しい生徒たち、そして先生とのこの関係に感動しました。




準備した生徒に

「今の気持ちを聞かせてください。」

と聞いてみると

「こっそり準備してきて、喜んでもらえて、とても嬉しいです。」

とのことです。いやはや、見事な（大人では考えもつかないような）ケーキでした。ちなみに、あのお人形の髪は始末に困り果ててばっさり切ったそうです（笑）

さらに、普通科2年のお隣のクラスでは、放課後に

「先生のクラスで、大変なことが起こっているようですよ」

と担任の先生に教室に来てもらい・・・

実は生徒たちと手作りケーキが待っていた！

というサプライズを挙行。

先生は本当に驚いていて、しばらく信じられない様子でしたが、

「先生が、手作りのケーキが好きだっていうことだったので、私たちで手作りケーキを作りました」

の言葉に、とても喜んでくれていました。

こちらのクラスも、サプライズ大成功！

本当に優しい生徒たちです。

何をしているの?

今日の授業後に、キッチンスタジオで見かけた生徒たち。

何かを作るのでしょうか？

さらに

?????

リカちゃん?の髪と格闘している様子。（なぜキッチンスタジオで・・・???）

一体この生徒たちは何をしているのでしょう？

English Camp - Speech 決勝大会

3日間連続で開講されている普通科1年生のEnglish Campですが、今日は朝一番からスピーチコンテストの決勝大会が行われました。

昨日は全員がスピーチを行い、その後選ばれたファイナリストたち9名が今朝の決勝大会でスピーチを披露しました。

みなさんとても緊張した面持ちでしたが、非常に堂々していて、また情熱が伝わってきて高校1年生とは思えないくらい立派でした。

ファイナリスト9名の皆さん。登壇順にご紹介します。

このスピーチでは「私の大切なもの」について英語で話しました。

トップバッターの彼女は、小さい時に競技で獲得したメダルが大切だとのお話でした。

おじいちゃんがニュージーランドで買ってきてくれたぬいぐるみが宝物で、一生大切にしたい、と非常に情熱的に話してくれました。

ブラジルに行ったときにお母さんからもらったネックレスが宝物だという生徒。

2冊の本をきっかけに、それまでそんなに本が好きではなかったのに、読書の楽しさを発見したという生徒もいました。

さらに、本でも「伊達政宗」の本が好きという歴女な生徒も。伊達政宗ファンなので、いつか山形に行きたいと熱く話してくれました。

中学校時代の卒業アルバムが宝物という彼女。中学時代の友達や先生との思い出が、彼女の支えになっているそうです。

友達がつくってくれたミサンガを大切にしている生徒もいました。

ペットのHappyが大好きという彼女。Happyに対する愛情が伝わって来ました。

チアリーディングの衣装が宝物という生徒。とても堂々としていました。






みなさん素晴らしいスピーチに驚きました！さて、いったい誰が優勝することになるでしょうか？

明日はいよいよスピーチコンテスト決勝&グループプロジェクト発表！-English Camp

昨日スタートした普通科1年生のEnglish Campは今日も続いています。

昨日の午後には

英語で茶道体験をしたり、個人のスピーチを練習したりしましたね。









そして、今日は全員のスピーチを発表しました。いよいよ明日には決勝が行われます！

スピーチ発表を見に行った先生が

「1年生、相当頑張ってとてもスピーチのレベルが高いです」

と教えてくれました。明日の決勝には私も参加させていただくのを楽しみにしています。

そして、

午後にはグループプロジェクトの発表会もあると思います。

間違ってしまうのではないか、などという心配は捨てて、とにかく堂々と発表して下さいね。（それで意外なほど伝わるものなです。)

普通科1年 English Campスタート

普通科1年生を対象にしたEnglish Campが今日からスタートしました。

このEnglish Campは3日間の予定で行われ、朝から夕方まで「すべて英語」で様々な活動を行うものです。宿泊はしませんが、3日間ずっと英語を使って活動を行います。

今回はSusan先生、Kai先生、Taka先生が指導してくれます。そして、クラスには慶應義塾大学の大学生の方々もサポートに入ってくれています。

まずは先生方、大学生の方とご挨拶しました。








そして、少人数ごとのグループに分かれて

自己紹介や

英語の語彙の確認

グループの全員でお話ししたり、英語のゲーム（フルーツバスケット）などをして打ち解けました。






この後も「英語で茶道」や個人プレゼンテーションのための特訓が行われます！Let's enjoy!

生徒の文章が署名入り新聞記事に

一昨日、昨日と普通科1年生の生徒が毎日新聞さんでお世話になり、インターンシップ（職場体験）をさせて頂きました。

昨日は午後から、実際に記事にする内容を記者さんと一緒に取材に行き、新聞紙面に文章を書かせていただくという普通ではなかなかできない経験をさせて頂きました。

なんとこんな形で「署名記事！」のようにして掲載して下さいました。

毎日新聞社様、ありがとうございました。

一歩をふみ出す大切さ - 普通科1年生毎日新聞さんインターン

今日から葉月、8月が始まりました。気温の上下がかなりありますが、皆さま体調を崩したりされていないでしょうか？

先週末からライフル射撃部の選手たちは全国大会へと出発しました。非常に暑いこの季節に、集中して40発の合計点を競うという集中力と忍耐力、持続力（そしてそれらを支える精神力）が試される大会だと思いますが、ぜひ頑張って欲しいです！

また同じく週末にはオーストラリア研修に参加する生徒たちが現地に飛び立ちました。出発時に想定外のハプニングもあったのですが、もう今は無事現地に到着していることと思います。

さて横浜では、今日・明日と普通科1年生の生徒が毎日新聞社さんにお世話になり、インターンシップを開催して頂いています。私も今日の夕方に少しその現場にお邪魔してきました。

まず、会議室に通していただいたところ

生徒たちが紙に何かを一生懸命書いていました。今日の学びをまとめる、という課題だったそうで、二人とも原稿用紙に書き始める前にかなりしっかり下書きしていました。

その後、支局長さんに
「どのような内容をまとめましたか？」
と聞かれて、生徒が二人とも
「一歩を踏み出すことの大切さを感じたので、それを感想文に入れています。」
と答えていました。




「一歩をふみ出す」- 私もいつも大切だと自分にも言い聞かせ、生徒たちにも言い続けている言葉が、生徒たちから出てきたので一体午前中にどのようなことをして下さったのかと思っていました。

すると、彼女たちが一歩をふみ出すことが大事だと感じたことを色々教えてくれました。

- まず今朝は、毎日新聞さんの建物には迷わず着いたのだけれど、ビルの中に入って良いのか分からず、ドキドキしながら二人で毎日新聞さんに電話して確認させていただいた
- 次に、全く初対面の新聞社の方々とお話することになって、何をどうお話すれば良いか分からずにとても（！）緊張した
- でも、毎日新聞の方が記者になられた後すぐのお話が印象的だった。記者の方々は、大学を卒業してからすぐ記者になって取材に行くのが慣れずに大変で、それでも努力と経験を重ねて今では初対面の人からでもすぐに話を聞くことができるようになったというお話を聞いて、一歩ふみ出す大切さを感じた

どうですか？！一日の経験と学びという意味でとても貴重な時間を過ごさせていただいたように思います。（実際にこうして自分たちから行動してみて気づくことはとても多いですよね！これぞまさにアクティブラーニングと言えると思います。）

この彼女たち、今日は宿題が出ております。そして明日はいよいよ、実際の紙面に書く記事をまとめる予定だそうですよ！（期待が高まります。）

毎日の勉強時間を記録することから

新学期が始まって10日弱が過ぎました。そろそろ1年生も学校のペースに慣れてきたころかと思います。

そして普通科では、日々生徒たちが

このような形で、毎日の自分の勉強時間を記録しています。

先ほど先生たちの話を聞きましたが、相当個人差があるようです。一般的に、きちんとした学力を身に付けるには、毎日自宅で"学年+1時間"（1年生なら1+1=2時間、2年生は2+1=3時間、3年生は3+1=4時間)、学習することが大切だと言われています。

みなさんの勉強時間はここまで達しているでしょうか？1日だけ多くてもダメで、常にコツコツと勉強することが大切です。学習時間をどうか忘れず毎日記録してみてください。きっとやり始めたらどんどんもっと勉強したくなっていくと思いますよ。