紫陽花の季節 - 華道部池坊いけばな

6月に入りました。街を歩いていると、ところどころに紫陽花が咲き誇っていますね。

先週金曜日は、華道部の生徒たちが、そんな紫陽花を用いたいけばなのお稽古を行いました。

その前に、池坊の森由華先生が、池坊のお花の型である「生花（しょうか）」をデモンストレーションしながら説明して下さいました。

枝には、"真（しん）"、"体（たい）"、"副（そえ）"という3つの役割が与えられて、太陽に対して"陰陽"のどの方向にどのような角度でこれらの枝をいけるかも決められています。

・・・と書くのは簡単ですし、こうして先生がデモンストレーションして下さった作品を見ると、なるほど、と思うのですが、自分でいざ活けてみるとなるとこれが大変に難しいのです。（←私も毎回苦戦中・・・）

まずは先生のお手本を真似ることから始めて、いつの日にか（！）自分でも活けられるようになりたいですね。







さて、その後、先生からアレンジするお花の説明をして頂きました。

紫陽花と数種類のお花・枝物などをどのように組み合わせるか - 自由花では個人の感性でそれを自由に決めていきます。

この手前に座っている生徒は、ボリュームのある紫陽花は短めにしていますね。

素敵なバランス感覚です。










そして

先生に見ていただき、調整中です。

「もう少し後ろの部分に何か追加したほうが良いかもしれませんね。」










森先生は、

「生徒さんたちは、皆さんすでにとても上手に活けられていますね。これからの上達が楽しみです。」

と言ってくださっていました。森先生もご自身のブログで、当日の様子をご紹介下さっています。よろしければこちらもご覧下さい。

マーケティングを極めるには、どんな大学に進めば良いですか？ - 商業科1年生の質問

今日は金曜日。商業科1年生を対象としたマーケティングの授業が行われました。

先週からの続きで

「とらばーゆ（リクルートから以前に発刊されていた女性向けの転職情報誌です）の特集記事を考えるとしたら、その内容＆タイトルをどうしますか？」

というテーマでグループごとに発表を行いました。

30代の女性に向けた特集のタイトルとして、生徒たちがあがってきたのが・・・

「これであなたも仕事と恋愛が両立できる女」

じゅ、十代女子の言葉かと一瞬疑ってしまうようなリアルな言葉・・・その授業に参加していた女性の先生2名+私は、思わずのけぞってしまいました。

恐るべし、本校の生徒たち・・・。





さて、授業の後に、ある生徒が野林先生のもとで質問をしていました。

「先生、この授業では毎回グループでディスカッションすることが多いのですが、どうしたらグループをうまくまとめることができますか？コツは何ですか？」

うーん、なかなか良い質問です。大人でもよく考えることですね。

「それは、やっぱりグループの人の意見をよく聞いて、その上で、みんなの意見・アイデアの接点は何かなと考えていくこと。そしてその自分なりに理解したことを、みんなに確認しながら話を進めることではないかな。」

と野林先生。

さらに、その生徒は続けます。

「私は将来、マーケティングを極めたいのですが、どんな学校に進めば良いですか？」

たまたま私は他の生徒と話していたため、野林先生の答えをしっかり聞くことができないでいたのですが、もとマーケティング職（＠自動車会社＆化粧品会社）についていた私なりのアドバイスとしては・・・

大学の商学部などに進学する（それも、マーケティングの研究で有名な教授などがいらっしゃる大学を調べてそこを目標校とする）　→　そして3～4年生にはその先生の"マーケティング"のゼミに入る

というのが、最も王道かと思います。

ちなみに、私自身も高校生の頃からマーケティングを勉強したいと思っていました。（当時、テレビに慶應義塾大学商学部のマーケティング論がご専門の村田昭治先生という教授の方が出演されていました。村田先生のお話が大変面白かったので、ぜひこの先生のもとで学びたいと思っていたのです。）ところが運命とは皮肉なもので、私は商学部の入試に落ちてしまい、経済学部に進学した人間。。。ですが、経済学の考え方も知っておくと、マーケティングを考える上で大変役に立つこともこれまた事実です。

まずは色々な大学の商学部のウェブサイトや学校案内などを確認してみてくださいね。何かご質問のある在校生は、いつでもどうぞ。

撮影 -商品開発プロジェクト

今日は秋に発売になる商品開発の会議でした。生徒たちは試作品を試食したり、パッケージのデザインについて検討したり・・・とかなり大詰めの打合せになりました。（ですが、まだこの商品についての詳細はお伝えすることができません。夏ころにはお伝えできるかと思いますので、しばらく楽しみにお待ちください。）

そして、今日はその商品のプロモーション（宣伝）のために、またビデオ撮影も行いました。

「xxx(商品の名前）、おーーーー！」

とみんながニコニコしながら叫ぶ、そんなシーンを撮影しました。

（実際に販売する時に、この映像がどこかで使われると思います。そちらもお楽しみに。）






今日商品を試食（→そう、食べ物の開発をしているのです）をさせていただきましたが、美味しい！見た目も印象に残るもので、とにかくおススメです。本当に発売が楽しみです。乞うご期待。

MacBookAir用ロッカー

本校情報科1年生から、MacBookAirを用いた「情報デザイン」の授業を開講しています。

（教えて下さっているのは、女子美術大学の先生です。）

この度、待ちに待ったMacBookAir保管用のロッカーが登場しました。タイマーで充電設定までできる優れモノです。

電力を無駄に使用しないように、夜間の時間帯に充電するなど工夫する予定です。

皆さん、大切に使って下さいね。

体育祭

今日は先週の雨とはうってかわって大変良いお天気、しかも気温もかなり上がりました。順延となっていた体育祭を本日開催しました。

大玉ころがしも・・・

リレーも・・・

非常に盛り上がったとのことです。

（私は例によって仕事の関係で現場にはむかえませんでしたが、M先生が何度も途中で連絡してくれました。）





さて、皆さん大いに楽しんだ1日となったと思いますが、今日はゆっくり休んで明日は元気に登校して下さい！

これ、どうやって裏返すの？ - パンケーキづくり

梅雨に入ったことが信じられないくらい、素晴らしいお天気が続いています。明日のお天気はどうでしょうか？明日は、先週（雨天のため）中止となってしまった体育祭の予備日です。明日こそ開催したいと、生徒も先生たちも張り切っています。（どうかこのまま晴れますように。）

さて、放課後に学校内を歩いていたところ、キッチンスタジオの中に、非常に盛り上がっている生徒たちをたくさん見かけました。

中に入ってみると

家庭科同好会の1年生（すごい人数でした！）がみんな楽しそうにパンケーキ（ホットケーキ？）を焼いている！

部長、副部長、会計の皆さんがわざわざ挨拶してくれました。

そして

「私は、ずっとファッションやフードが大好きで、中学生の早いタイミングから、高校は高木に進むことを決めていたんです！」

と教えてくれた生徒も。

いろいろ私が生徒たちと話しこんでいた横で

こんなものを焼いている生徒がいました。

「わ、すごく可愛い！ね。上手～！」

と瞬間反応したのですが、

「と、ところで、これどうやって裏返すの？」

と聞いてみると、本人も

「うーん。そこは考えてなかった・・・」

今日はメイプルシロップでパンケーキをいただくそうです。（羨ましい！）

さあ、明日の体育祭に向けてパンケーキで力をつけておいてくださいね。

問題解決のためのブレーンストーミング - 慶應義塾大学院の先生による授業

先ほどの3年生商業科「課題解決」の授業の一こま。

この授業は、慶應義塾大学院システムデザインマネジメント科の先生方に指導していただいていますが、実際にこの社会の問題を解決していこうとしています。






そのための準備段階として問題を「原因」と「結果」に分けることや、そのどちらに対して解決案を作成すればよいのかなどを練習しています。さらに、その解決のためのアイデアをもとに実際の提案を形にしてみる（作ってみる）練習も行っています。

今日は、「先生のお嬢さん・まりあちゃん（生後5ヶ月の赤ちゃん）が楽しむことのできるおもちゃはどのようなものか？（既に世の中に存在するものではないもの）」を考えて・・・

実際におもちゃの企画案を形にしてみました。（これを、ビジネスの世界では"prototypeを創る"と言ったりします。）

先生が右側に持っているのは、さるのおもちゃなのですが、なんと手の部分が風船のゴム素材でできていて、引っ張ると手がものすごく長くのびたりします。（たしかにそんなおもちゃは今まで見たことが無いかも・・・！）

実際に今夜、先生がご自宅に帰られたときにこれをお嬢さんに見せてどのような反応をされるか確認もして下さるそうです。







この授業で学んでいる3年生の皆さんは、これから実際の社会にある問題を解決していくことになっています。実際の課題がどのようなものになるかは、近々明らかになっていくことと思います。商業科3年生の皆さん、準備は良いですか？！お楽しみに。

高木学園 - 本日の日経「私の履歴書」

先週からご紹介させていただいております、本学園卒業生・篠原欣子さん（テンプスタッフホールディングス創業者）の日本経済新聞「私の履歴書」。本日は、

「高木学園」

と本校に在籍されていたころのお話です。

（運動会での仮装行列の篠原さんのお姿も！）

在籍されていたころからクラブ活動などで活躍されていた様子がいきいきと描かれています。

ぜひご覧ください。

芍薬の季節 - 華道部池坊いけばな

今日から6月に入りました。ちょうど今の季節は「芍薬（しゃくやく）」などのお花が美しい時期ですね。

昨日、華道部ではこの芍薬を用いたお稽古を行いました。

少し紫がかったピンクの見事な芍薬です。


さて、この花材を用いて、生徒たちはどのように表現するのでしょうか・・・・。

ある生徒の作品です。中央にこの華のある芍薬を配置して、花器の雰囲気をよく活かしているように感じました。

水際のあしらいも美しいです。

実は花材が少し余ったので、それを私が買わせてもらい、さらに昨夜は私自身のいけばなのお稽古だったので、その芍薬も使っていけてみました。

お花の強いパワーを感じます。






ところで、本校華道部はこの度、華道家元・池坊に「学校華道」の申請を行いました。池坊のお稽古を学校で行う他に、池坊が高校生を対象として開催しているイベント等にも少しずつ参加していきたいと考えています。

私もお花と触れてみたいな、と感じる生徒の皆さんは、今からでもぜひ参加をお待ちしています。

篠原欣子さんの履歴書連載スタート

昨日ご紹介しました通り、本日より日本経済新聞にて、本学園卒業生の篠原欣子さんの「私の履歴書」連載がスタートしました。

テンプスタッフの広報室の方からもご連絡を頂戴し、

「(本校の)ホームページにて篠原の私の履歴書掲載を取り上げて頂きまして、誠にありがとうございます。

篠原が非常に感激しておりました。在校生の皆様にもご覧頂けますと幸いです。」

とのメッセージを頂きました。

今から40年前に、ゼロから人材派遣の会社を立ち上げられた篠原先輩の人生を、ぜひ毎日読み進めていきましょう。

私の履歴書 - 篠原欣子さん登場

ようやく皆様に公表して良いタイミングとなりました！

本日の日本経済新聞の「私の履歴書」をご覧になった方も多いかと思います。

今月はプロゴルファーの岡本綾子さんが登場されていたのですが、左端をご覧ください。


「あすからはテンプスタッフ創業者　篠原欣子氏」







本校の卒業生であり、創立者・髙木君（たかぎ　きみ）の授業を直接受けられた、篠原欣子さん（この場でもたびたびご紹介させていただいています、人材派遣大手のテンプスタッフホールディングスの創業者でいらっしゃいます）が、明日から1ヶ月間、この私の履歴書にご登場されます。

テンプスタッフの広報室の方からかなり前にご連絡いただいていたのですが、このことが日本経済新聞で公表されるまではお伝えするのを控えておりました。

本学園で学ばれた頃の場面も出てきます。

明日からぜひ日本経済新聞をご覧ください。

体育祭は明日？

放課後、学校の車の前の光景です。

すごい量の競技用具。

それを学校の車に積み込む生徒たち。

車の横のドアからも積込中。









というのも、明日体育祭を行うことになっているから・・・なのですが、明日の天気予報は「雨30%。」

うーん、どうなるか今の段階では判断のつきにくい感じですね。

携帯メールシステムでお知らせをしますので、保護者の皆様、明日の朝は特に、確認をお願い致します。

Sukiyaki Song by Kyu Sakamoto - English through Songs

本校の普通科1年生の英会話の授業では"English through Songs"というテーマで、米国バークリー音楽院出身のプロの音楽家・KAI先生とともに歌を通じて英語を学んでいることをご紹介しています。

チャップリンのSmile、そしてStand by Meに続き、3つ目に学んでいる新しい曲は"Sukiyaki Song"です！・・・というと、「すき焼き？？？」と疑問に思われる方もいらっしゃるかもしれませんが、坂本九さんの「上を向いて歩こう」の曲が、世界中で"Sukiyaki Song"としてよく知られています。

今回はその英語バージョンを学んでいますよ。先ほどの授業風景。

英語バージョンで美しいものを見つけました。ぜひ皆さん聞いてみて下さい！

らうたげなり/いうなり-どちらが目標? - 古語の習得

先ほど国語科の先生たちと話していたときのこと。

「うちの学校では、古語を生徒達が学習するときにも単に例文だけを見て覚える、というのではなく、もっとビジュアルのイメージで覚えられるように、と教材も工夫して選んでいるんですよ。」

とのことでした。そこで早速教材を見せてもらうと・・・

面白い！

古語の下にその単語をイメージさせる絵が描いてある！

「らうたげなり」と「いうなり」という単語が同じページに紹介されているのですが、絵を見れば一目で

「らうたげなり」は無邪気・可愛らしい感じ

「いうなり」は大人の女性という感じでエレガントな感じ

ということが分かります。






以前に、ファッションデザイナーのコシノジュンコ先生とお話していたときにも、コシノ先生がおっしゃっていて印象に残っていることがあります。

「高木さん、耳から入ってきた言葉なんかはすぐに忘れてしまうけれど、目からイメージ・ビジュアルとして脳に焼き付けられたことはすごくよく覚えているものなのよ。」

この古文のテキストを見て、改めてそのことを実感しました。在校生の皆さん、古語を勉強するとき、このイラストごと脳に焼きつけるようにしてみてください。ちなみに、この2つの世界観でしたら、私はどちらかというと「いうなり」を目標にしたいですね。みなさんはどうですか？？？

創造性検査の結果発表！

先ほど、T先生が

「これ！結果出ましたよ！」

と持ってきてくれました。

「創造性検査」の結果です！

そんなテストがあるの？と思われた方も多いかもしれません。

実は今年度、商業科3年生の「課題研究」の授業を、慶應義塾大学大学院システムデザインマネジメント研究科の先生方に指導していただいていますが、その授業の中で商業科3年生の生徒たちが全員このテストを受けました。




その場にいた私も

「先生も受けますか？」

と言われ、一緒に受けさせてもらったのでした。(3年A組25番、タカギ　アキ　　と若干不完全な感じですが、まあそれは良いとして・・・）結果はご覧の通り。

うーん、良いのだか悪いのだか・・・

"かなり流暢に発想し、総合レベルはかなり高いが、もう少し課題による差をなくしたい"

と指摘されております・・・。そ、そうですね・・・ですが、どうやったら差が無くなるのでしょうか　-　今日の授業に参加できなかったので、そこを聞き逃した私です。慶應の先生方、ぜひ教えて下さい。

商業科の3年生の皆さんは、どのような結果だったでしょうか？おそらく創造性はトレーニング次第でいくらでも伸びていくものではないかと思います。現状を認識したうえで、これから授業を通じて、また日々の生活を通して創造性を高めましょう！私も課題による差をなくすべく、頑張るぞ。

体育祭予行

今日で試験が終わりました。先ほど校内で生徒にあったら、

「先生ーーー！！！」

とエネルギーの有り余っていると思われる2年生に遭遇。テストが終わったことが嬉しいのだそうです。

テストが終わった後には、

全校生徒が素晴らしい青空のもと、グラウンドに集合しました。

体育祭の予行演習を行うためです。

来週のお天気はどうでしょうか？晴れるといいですね！

参加者募集です！ - 数学・英語講座

皆さん、試験の出来はいかがでしょうか？

あと残り1日ですから、気合で乗り切って下さい！（とはいえ、徹夜など無理は禁物です。）

ところで、先ほど掲示板を見ていたら・・・

試験後の来週から、英語の放課後補習を行うそうですが、その募集のポスターが貼ってありました。

（申込は24日までだそうですよ！）

数学でも5月29日から、毎週水曜日に「数学難問挑戦道場」（不肖私めが勝手にそう呼んでみました・・・）を開催するそうです。

数学科の先生が3分54秒で解けた問題を、皆さんだったら何分何秒で解くことができるでしょうか？！











どちらの教科も、皆さんの積極的な参加をお待ちしています。

KAI先生の歌を聞いてみよう

今年英語の授業で皆さんに"English through Songs"というテーマで歌を通じて英語を教えて下さっているKAI先生のことをご紹介しました。

テスト勉強に疲れたら、、、あるいはテストの終わった後に、ぜひKAI先生の歌を聞いてみてください。




こちらはcardigansのCarnivalという曲を演奏＆歌っているKAI先生。



こちらは日本の男性歌手・寺尾聰さんの「ルビーの指環」の歌詞を英訳（英訳したのはKAI先生自身です）して演奏＆歌っているものです。



Enjoy!

卒業生の活躍 - 黄綬褒章受章

先日、本学園卒業生の方の大変嬉しいニュースが飛び込んできました。

本学園卒業生の鳥澤さんが、黄綬褒章を受章されたとのこと。鳥澤さんは、本学園創立者・髙木君（たかぎきみ）先生から直接授業を受けた世代の方で、ご自身で洋装店を運営されています。

今回その永年の功績を評価され、黄綬褒章を受章されたとのことでした。

そこで、本校校長と、卒業生の会（菊蘭会）会長さんとで鳥澤さんのアトリエに訪問させていただきました。

年齢は80歳を超えられていらっしゃるのに、大変エネルギーにあふれていらっしゃったと校長も大変感動して帰ってきました。






実はこの褒章のニュースの後に

授章式に着用するため、この素敵なドレスを1週間でご自身で作られたそうです！（とても凡人にはできないことです。そのお話だけで、感動してしまいました。）

実際に授与されたメダルを見せてくださったのこと。

生涯ずっと、本学園で学ばれたファッションデザイン・製作の力を活かして活躍されてきたことを、きっと創立者も大変喜んでいることと思います。

誠におめでとうございます。







このような大先輩の姿勢を目標に、在校生の皆さんも人生で何か全力で取り組むことを見つけて、そのことに邁進して欲しいと思います。

Singing Contest - "Stand by Me"

今日は普通科1年生が、KAI先生によるEnglish through Songsの授業を受講しました。実はアメリカの名門・バークリー音楽院を卒業されたプロのギタリストでもありシンガーでもあるKAI先生。昨日普通科の1年生にそのことをお話したところ、

「え、そうだったんですか・・・！？」

とのことでした・・・。みなさん、ぜひyoutubeなどでKAI先生のミュージックビデオなども見てみて下さい。本当に素敵なギター＆歌ですよ！

さて、今日の授業では数週間に渡って練習してきた

"Stand by Me" を、グループごとに発表・披露するSinging Contest(シンギング・コンテスト）を行いました。

KAI先生がギターの伴奏をしてくれて、チームメンバーがstand by meを披露しました。

あるチームの登場をきっかけに、生徒たちが本当に楽しそうに、披露しはじめました。

とりわけ、すごく練習したことを感じさせる生徒がいましたので、授業の終了後に話を聞いてみると・・・





「私、洋楽がもともと、大好きなんです。だから、家でもかなり練習しました。この授業が、とても楽しい！」

どの生徒もこの瞬間をエンジョイしている様子が伝わってきて、この普通科の英語クラスのこれからがとても楽しみです。（今日の歌の様子を後ほど動画でアップしたいと思います。）

ちなみに、このStand by Meｎｏ歌詞を改めて読んでみましたが、とても素敵な詩です。まずは1番。

"When the night has come　　　（夜がやってきて
 and the land is dark　　　　　　　日が沈んで、暗闇がしのびより
 And the moon is the only light we'll see　見えるのは月あかりだけになったとしても

 No, I won't be afraid　　　　　　　僕はおそれない
 Oh, I won't be afraid　　　　　　　僕はこわがらない
 Just as long as you stand,　　　 君さえいてくれれば
 stand by me　　　　　　　　　　　　僕のそばにいてくれれば

 So darlin' darlin' stand by me　　だから、僕のそばにいて欲しい
 Oh, stand by me　　　　　　　　　　僕のそばにいて欲しいんだ　）
 Oh, stand, stand by me　　　　　　
 Stand by me."

（日本語訳：不肖私が訳してみました・・・）

さて、皆さんも下記を見たりしながら、1番、2番両方を自分で味わってみてください。



追記）　楽しそうに歌う生徒たちの姿の一部をご紹介します。

テスト直前 - 追い込みの準備です

今週は中間試験です！

放課後に校内の色々な場所で、生徒たちの準備している姿を発見しました。

美味しそうなものを食べながら勉強していた彼女たちですが、

「あー、もう間に合わない」

- いえいえ、諦めるのは早すぎます。まだあと1.5日ある！

ここでも生徒たちが熱心に勉強中。








ところで、数人の生徒が化学の試験勉強をしていました。おぼろげな記憶をたどって

「化学かぁ。"すいへーりーべ"、とかいうの無かった？」

と聞いてみると

「ありますよ！

すいへーりーべぼくの船
なまえがあるよシップスクラークか・・・」

とノートを見せてくれました。懐かしいー。（しかし化学で覚えているのがそれしかないという私の貧弱なる記憶力・・・。）

この生徒のノートと教科書を見せてもらったところ、意外にもよく勉強しておけばよかったと感じることばかり。



見ながら、生徒たちに向かって

「白金（プラチナ）は Pt。そうだね、確かに！アクセサリーなどでプラチナを使用しているものは、お店のタグには確かに"Pt"って書いてあるなぁ、高校の時にはそんなこと考えもしなかったけれど、確かに元素記号って便利。バリウムもある！Baなんだ？知らなかった。みんなも大人になると、バリウム飲むことになるよ。。。（え？何のためにですか？と聞かれたので）胃の検査のため。これが苦しいんだ・・・。」

・・・と、どんどん話が脱線してしまいそうでしたので、その場を後にしましたが、高校生の間に学ぶことは、その後の人生で役に立つことが非常ーーーに多いです。ですから、ぜひ皆さん真剣に普段の授業もテスト勉強も頑張ってくださいね。

美容グッズはリサイクルできるか？ - マーケティング授業

今日・金曜日の午後には、商業科1年生のマーケティングの授業が行われました。

前回の授業が連休の前でしたから、少し時間があきました。前回の授業ではブックオフコーポレーションの事例をもとに「リサイクル」でビジネスを行うとはどのようなことかを学びました。

そして、その前回の内容をもとに、今日は各チームごとに

「どのような物をリサイクルするとビジネスとして成り立つと思うか」

の発表を行いました。生徒たちからはどんどんアイデアが出てきます。

子どものおもちゃ、ベビーカー、などなど。確かにすぐに使わなくなる物、でも捨ててしまうのはもったいない物、はリサイクルできる可能性が高いですね。

その他に「ビニール傘」というアイデアも出てきました。

「私の家には何やかんやで傘が20本以上もあります。雨の日にしか売れないけれど、でもリサイクルできると思います！（きっぱり）」

た、確かに・・・うちにもビニール傘がたまっております。。。


その他、

「美容グッズ」

というアイデアも出てきましたが・・・野林先生が

「うーん、女性は生涯美しくなりたいという希望をもって頑張るからねー、美容グッズはもしかしたら手放さないかもしれないよ。理事長先生なんかも、多分いつも美しくなりたいという願望があると思いますよ。（突然の指名は緊張するのでやめて下さい、野林先生・・・。）

でも、逆に言うとニーズはいつでもあるかもね。美顔器とか。いつでも売れる可能性はありますね。」

今日の発表は、4人くらいのグループの代表者が行ったのですが、グループによっては大変綿密に内容をまとめているところもあり・・・

このグループは、リサイクルショップのブックオフの店舗内でさらに改善できることが無いかを考えたそうです。


「私たちの班は、3つの案が出ました。

1つ目は、・・・　　

2つ目は、・・・

3つ目は、・・・」

と大人も顔負けのポイントを3つにしぼるまとめ方をしています。素晴らしい！



（しかも最後に"(廃棄処分にする本を)処分ではなくトイレットペーパーなどに変えて、コストのさくげんをする"と書いてあるところが商業科らしいですね。）

この授業はついつい野林先生のお話が面白くて、ノートをとっている生徒が少ないように感じられますが、皆さん、

「ここは大切だ！」

と思ったポイントは、先生が板書をしている/していないに関わらず、メモを取る習慣を身につけましょう。（そのノートは皆さんの財産になるはずですよ。）

家庭科フードコースの新ユニフォーム！

本校家庭科では2年生になると「ファッションコース」または「フードコース」を選択して集中的に学ぶことになっています。

今年もまた2年生はどちらかのコースに進みました。今年の2年生からはフードコースを選択した生徒に新しいユニフォームが登場！

既にプロのシェフみたいですね！

プロのレベルを目指して（？！）頑張って下さい。期待していますよー。

少し心に余裕を - 生徒の教え

5月は学校経営者にとっては忙しい月です。いろいろな書類の提出などがあり、ゴールデンウィーク直後から猛烈に忙しくなり、気づくとあっという間に一ヶ月が終わっている、そんな月です。

今年も例年と同じく忙しい日々を送っている私ですが・・・先ほど一人部屋にこもって仕事をしていたところ、かすかな

「トントン」

というノックの音が聞こえるような・・・。でも気のせい？忙しいし、締切までにすぐに完成させなくてはいけない仕事も・・・などと葛藤していると、もう一度

「トントン」

という音が聞こえて来ました。やはり空耳では無かったんだと思い、ドアを開けてみると・・・2年生の生徒が立っていました。

「どうしたの？」

とたずねてみると、

「先生、今、話ししてもいいですか？」

「うーん、えーっと、あんまりは良くないかも・・・で、でも、どうしたの？」

と歯切れの悪い話し方をしていると

「あの、ウッドデッキのところにお花が咲いて＆散っていて、すごくキレイだし、香りがすごくいいから、先生に伝えようって思って。」

・・・じーん。感動。そっか、それを伝えに来てくれたんだね、と思って、自分の余裕の無さを反省しました。瞬間に生徒の手をつかみ、「行こう！」

たしかに、近くに寄っただけで、ものすごく良い香りがしてきます。

そしてウッドデッキに散った花びらもとても可憐。

「すごくきれいでしょ？」

という生徒の言葉に心から感動したのでした。









生徒に教えられることばかりですね。忙しいとき・大変なときこそ、心に少し余裕を持つようにしよう、そんなことを改めて感じました。Sさん、ありがとうね。

はじめてのMacBookAir - 情報科1年生授業

今日は情報科1年生の「情報デザイン」の授業です。本校と高大連携している女子美術大学の先生が授業を教えて下さっています。

これまでは絵やコラージュなどで自己紹介などを表現してきましたが、今日からはいよいよ待望のMacパソコン(MacBookAir)の使い方を学びはじめました。

ピカピカのMacBookAirを前に、少し緊張気味の生徒たち。

私も今年はMacやIllustrator（イラストレータ、デザイン系で大変役立つソフトです）、Photoshop(フォトショップ、写真などの加工に重宝します）の使い方をマスターしようと、授業に参加しました。

ああ、あこがれのリンゴマーク。


期待で高鳴る胸の鼓動！（大げさ？）

ソフトなどを使う前に、まずはMacBookAirそのものの起動のさせかた、使い方などを教えていただきました。

まずは、起動した後の背景画面の写真などを変えてみました。

メモ帳も起動してみました。

iPhoneユーザーの私は、普段iPhoneで見慣れたアイコンやソフトも多く、すんなり入っていけそうです。

パソコンにもともと附属のカメラで、自分をパチリ！

「3、２、１、カシャ！」

という風に撮影できるのですが、生徒たちは大変驚きつつ、すぐに慣れて楽しんでいました。








生徒たちに感想を聞いてみたところ

「中学生の頃は、Windowsを少しだけ（しかもExcelなど）使っただけなので、こんなに本格的にMacの使い方を学ぶことができて、すごく楽しい！」

「Windowsと比べてディスプレイが楽しく美しい！ソフトの起動の時なども動きがとても可愛い。」

と大変楽しそうでした。デザインの世界では、Macでフォトショップやイラストレータなどのソフトを使うことは「必須条件」とも言えますので、ぜひこの機会にMac＆ソフトを使いこなして、情報を自分でデザインし表現する力を養ってほしいと思います。みんな、一緒に頑張ろうね。

初夏らしい活けばな

母の日も終わりましたが、今日はたくさんのお花が学校に到着。

わぁー！美しい。

スプレーバラが可憐な印象ですね。

今日はこの花材を使って華道部の生徒たちがいけ花に挑戦です。

生徒たちはかなり真剣なまなざしでお花を見つめています。

一度高さを変えてしまう（＝切ってしまう）と、もう後戻りできないのがいけばな。ですから集中して真剣に取り組んでいました。

どのような形に完成するのでしょうか？！








追記）　玄関前に昨日の作品のひとつが飾ってあります！

素敵です。

バラの手前のあしもと（剣山の近く）にもお花が短くいけられていてバランスが良く、美しいですね。

一流の方はどこまでも一流

先ほど一通の封書を頂きました。

どなたから頂いたかというと・・・

マラソン解説者の増田明美さんからです。








実は先週、本学園附属幼稚園の創園60周年イベントの一貫で、増田明美さんが園児に「走り方」を指導して下さいました。

お目にかかった際にも、なんと明るくエネルギーのあふれる、そして謙虚で素晴らしい方だろうかと感動していたのですが、その増田さんからまさかの直筆のお手紙。







感動という単純な言葉では表現しきれないほど光栄でした。実は私にお手紙を下さる前にも、幼稚園のほうに増田さんご自身の直筆で4枚にも渡るお手紙を下さっていたのでした。

私はそのことを知らずにお礼状をお送りしていたのですが、その私のお手紙に対してさらにお返事を下さったのです。

本当に素晴らしい方だな、と感服しました。

実は増田さんはこの日に学園に来てくださった際、事務室のスタッフにも

「みなさん、お世話になりまして、ありがとうございました！」

と声をかけてくださったり、園児一人ひとりにも温かく声をかけてくださるなど、どの瞬間も本当に素晴らしい方で、生き方のお手本とさせていただきたいと心から思いました。

どんな場面でも感謝の言葉を表わす、すぐにお礼状を準備する、謙虚な姿勢を大切にする - 私たちも同じ女性として、増田明美さんの生きざまに少しでも近づけるような日々を過ごしていきたいですね。

盛りだくさんな一日

今日は1年生は宿泊研修、2年生は校外学習、3年生は学年行事のスポーツ大会、と盛りだくさんな一日でした。

まず1年生は宿泊研修最終日の今日、ほうとう作りに挑戦！

毎年そうなのですが、なぜか私が猛烈にお腹がすいているときにその写真を引率の先生が送って下さる・・・

今年もまた猛烈にお腹がすくのを感じながら、羨ましすぎる！と写真を見つめました。







ところで昨日、普通科1年生の講座を担当して下さった、慶應義塾大学院システムデザインマネジメント研究科の先生が、ご自身のページで以下のようにコメントして下さっていました。

"お世話になっている高木学園女子高等学校さんの入学合宿におじゃまいたしました。4月に入学した一年生達が2泊3日で親睦を深め、新しい視点を獲得し、3年間の良いスタートを切るために入念に企画された合宿です。合宿でやることをお聞きしたら、参加したくなるような企画ばかりでした。

その合宿で、本日は午前中のコマを受け持たせて頂き『「自分の将来」の考え方』というテーマで講義とワークショップをさせて頂きました。どんどんと挑戦することの大切さ、Fail Fastの意味、努力の方法等をお伝えしました。

一年生達の素直さと前向きさが予想以上でびっくり。みなさん、目をしっかりとこちらに向けて話を聞いてくれました。あまりの熱意に思わず「7年後に慶應SDMで会いましょう！」と言ってしまいました。短い時間でしたが、彼女たちの人生のどこかで今日のワークショップがお役に立てば嬉しいです。"

とのこと。本当にありがとうございました。

さて、2年生は本日は校外学習へ。グループごとにいろいろな方面に出かけたようですが、こんな写真を先生が送ってきてくれました。

あまりの存在感にびっくりしてしまって視線は上のほうばかりを見てしまうのですが・・・足元をご覧いただくと、生徒たちが小さく写っているのがおわかりいただけるかと思います。（どれだけ巨大なのでしょうか・・・！）

また、3年生は校内でスポーツ大会。

気合を入れて・・・

投げます！

連休後の一週間でしたので、少し疲れている在校生の皆さんもいるかと思います。明日・明後日はしっかりと休んで下さいね。そして・・・皆さん、中間試験が月末に迫ってきていることはお忘れではありませぬな？！準備もしっかり。