お礼状

昨日ご紹介した「扉を開いた」生徒は、お時間を頂いた先生にお礼状を書いてきたそうで、今日私に

「先生、この内容で投函しても大丈夫だと思いますか？」

と言って、下書きを私に見せてくれました。

コメントなどを書くためにペンを持って読み進んでいたのですが、全くコメントする必要が無い・・・！素晴らしい！（高校生でここまでのお手紙が書けるとは全く予想していなかったので、びっくりしました。）




彼女に、

「すごく良いと思うよ！よく書けてる！」

というと、

「やったぁ！良かった。そしたら、今日これを投函して帰りま～す。先生、また今度、面接の指導もして下さいね！」

とますますやる気を燃やしている様子でした。

（人から言われなくても）自分から積極的に行動することを私自身も常に心がけていますが、生徒がこのような姿勢を見せてくれると、とてもうれしくなります。頑張って！と教室に戻る彼女に心の底からの感動とともに言葉をかけました。

ノックすると開く扉がある

ここ数週間、折にふれて私をたずねてくる生徒がいます。3年生の彼女は、将来養護教諭になりたいという夢を持っていて、ある大学のある学部にどうしても入学したいのだそうです。

生徒：「先生、私、将来は養護教諭になりたいんですけど、○○大学の△△学部で勉強すれば本当に私が思っているような勉強ができるんでしょうか？」

私：「うーん、私は養護の先生の専門ではないし、その大学のことに詳しくないから、正確に解答できる自信は無いなぁ・・・。でも、本当に色々なことを知りたいと思ったら、その大学の入試広報部にお電話してみて、質問させて頂いたらどう？」

生徒：「え？そんなことしていいんですか？」

私：「いいと思うよ。だって、xxさん、その大学の学部のこと、もっとよく知りたいんだよね？だからそのことをきちんとお伝えしてご連絡してみたら失礼にはあたらないと思うよ。」

生徒：「（目を輝かせて）そっか！なんか先生と話していたら、未来の道が開けてきた気がします。やってみます。」

・・・と言って、数日が過ぎました。彼女はどうしたかなぁ？と思っていたところ、彼女がやってきました。

生徒：「先生、電話しました！そしたら、x月x日に入試広報の先生が時間をつくってくださるって！」

私：「やったね！xxさんの思いが通じたんだよ！」

生徒：「でも先生、何を質問すればいいですか？」

私：「うーん、それは私は分からないなぁ。それは、xxさんがその大学のパンフレットやホームページを見たりして、よく分からないと思ったところや、聞いてみたいと思ったこと、そういうことを聞いたらいいと思うよ。だから私ではその質問を作れない。

でね、せっかくお忙しい広報の方にお時間を頂くのだから、ホームページやパンフレットを読めばすぐに分かるような内容のことを質問したりしてはダメよ。それは前提として全て読んでいて、さらに知りたいと思うこと、それをきちんと箇条書きにしたりしてまとめて、それで大学にお邪魔するといいのではないかなと思う。」

生徒：「えー、そんなこと、するんですか？」

私：「はい。私も、どなたかにお時間を頂いてお目にかかるときは、いつも事前に質問を考えてノートにまとめて出かけます。」

生徒：「え？先生もそうしてるんですか？そっか・・・、じゃ、私頑張ります！先生、見ててください。また報告に来ます。」

それからまた数日が経ち、今日の午後に

生徒：「先生、行ってきました！」

私：「どうだった？？？」

生徒：「それが、広報の方にお話を1時間うかがっただけじゃなくて、その後さらに准教授の先生にも1時間お時間を頂いて、詳しい大学の学習内容なんかも教えていただくことができたんです！とても理解が深まったし、本当に行って良かったです。広報の方も、"こんなに熱心な生徒さんは珍しい"って言って下さいました。」

私：「（感動して）良かったね～！閉まっているドアでもノックしたら開くことがある、ということを今回xxさんは実感できたよね？！」

生徒：「はい！すごく良い経験でした。」

私：「xxさんは、自分から一歩前に出て行動する力を持っていて、今回のことがそれを示していると思うの。今回、大学の先生にお話をうかがったように、これからの人生を歩んでいくときに、自分から何か一歩やってみる、行動してみる、いつもそういう生き方をし続けて欲しいと思うな。そうしたら、人生がどんどん豊かに広がりを持っていくようになると思う！」

生徒：「はい！分かりました！」
と言って彼女は元気に帰っていきました。何事も"そんなこと、していいのか分からない"とか"面倒だからいいや"などと思わないで、"もしかしたら、可能になるかもしれない"と思って自分から行動すること - 生徒たちにはそのような生き方をぜひ、身につけて欲しいと思います。そして彼女たちの人生を自力で豊かに切り開いて行って欲しいと願っています。

情報をグルーピング - コンセプトづくり

学園祭が終わり、今日から授業も通常通り再開です。そして今日の放課後には、某企業さんと共同で開発させていただいている商品の開発会議が開催されました。

これまで生徒たちがそれぞれ考えてきた新商品の「アイデア」の良いところを活かして、どのように良い商品コンセプトを作ることができるか - そのことを考えるために各チームごとにアイデアに共通する情報をグルーピングして行きました。

「えっとー、このアイデアとそのアイデアはともに"一個で二度お得！"みたいな部分が共通じゃない？」

「あ、確かに…。」

「私たちのアイデアの中で、かなり"和"という要素が共通だ！」








などなど・・・。このようにグループで積極的にアイデアを出し、それらアイデアをグループにまとめ、さらにはグループ同士の関連を考えたりする思考方法はKJ法と呼ばれて、ビジネスの現場などでも頻繁に取り入れられています。（KJ法は、京都大学教授の川喜多先生が開発した手法で、このような本も出版されています。）

次回会議までに、今日の話し合いを基本として「新商品のコンセプト」を体系的に作ってくることが宿題となりました。

また、今日の会議ではメンバーの生徒たちが全員共通で持つリボン＆ロゴ缶バッジのサンプルも披露されました。

「みなさん、これでいいですか？！」とロゴチームの生徒たちが確認すると・・・




「リボンの下の部分が大きすぎるので、もっと小さくバランス良く（学校の制服のリボンのような形が良い）」

「チェーンはできるだけとれにくいチェーンにして下さい」

などのコメントがありました。これらを反映させたものをできるだけ早く、生徒たちが準備して行く予定です。

学園祭の片付けday

昨日は台風の影響で14:00にて学園祭2日目を終了させていただきましたが、今日は朝から見事なお天気（＆暑さ）です。

今日は学園祭で使用した校内を一斉に片付け＆掃除しています。

遠くから見ても、ものすごい存在感を放つ「一致団結」のT-シャツを着ているのはK先生。学園祭の取りまとめ、ありがとうございました。

階段をほうき・ちりとりを持ってトボトボと歩いている生徒たちに会い・・・

「あれ、なんだか疲労が顔ににじみ出てるような…」

と言うと

「先生、もう私、3日連続で8時に学校に来て、もう疲れた…それで一生懸命階段の掃除したのに、人が通ったらまた汚くなったような感じがして…」




とのことだったのですが

実際階段はとてもきれいな状態です！

みなさん、ありがとうね。











準備期間から、土曜・日曜日と学園祭で走り回ったりして生徒の皆さんは相当疲れもたまっていると思います。明日は休校日ですので、ゆっくり休んで下さいね。

学園祭2日目

（前の投稿に書きました通り）私自身は今日は学校外の説明会に終日でかけておりましたので、2日目の学園祭を見ることができませんでした。

ですが、説明会の会場で

「今、学園祭に行ってきたんですよ！」

と教えてくれた中学生の方も何人もいらっしゃいました。

あいにく今日は台風の影響で14:00に完全終了とさせていただいたようです。昨日私が見てまわって撮っておいた写真の中から一部をご紹介したいと思います。

突然ですが・・・こちらは何でしょう？

実はこれはある教室で「これをワードで早打ちしてみてください」というワープロ検定挑戦コーナーの問題だったのです。

ブラインドタッチ（パソコンを手元を見ないでもタイピングすること）の早さにかけては少々自信のある私・・・。

「頑張る！燃えてきた！」

と大人げなく言いつつ・・・（戦いに燃えるタイプなのです・・・）、集中して打ち込みはじめました。




すると生徒たちが

「うわぁ、先生、本当にはやい！！！すごいよ。」

おほめにあずかりました。ちなみにこの問題の文章が「高木学園の成り立ちと創立者高木君先生について」 - 内容を全て知っている私でしたので、早打ちできて当然だったかもしれませんね・・・。

ワードで早打ち、だけでなくエクセルを使って時間内に表を作成する、という問題に挑戦している方もいました。

別の教室ではK先生が何やらコップの中を必死にのぞきこんでいる様子・・・。

実はこれ、家庭科の教室で、水中でシャボン玉をつくっているところだったのです。（写真でシャボン玉らしきものがいくつかできているところがおわかりになりますか？）

先日この場でもご紹介したJRC部の「東日本大震災の被災地（福島）産・野菜・果物販売コーナー」では、早々に「完売」の文字を発見。

皆様の温かいご協力・ご支援ありがとうございました。

また、今年度から提携させていただいている
- 女子美術大学さん
- 女子栄養大学さん
- 横浜薬科大学さん
のご紹介をするコーナーも設置しました。






そして昨日は少ししかご紹介しなかったファッションショーについて一部を写真でご紹介します！これを全て生徒たちが自分たちでデザインし、製作し、モデルとして着用しているショーです。本当にその素晴らしさに感動しました。

ご来場頂き、誠にありがとうございました。

校外学校説明会

今日は学園祭2日目でしたが、学校外で（他校さんとの共同での）学校説明会がありましたので、私はそちらのほうに終日でかけていました。

朝から夕方まで一日中、とてもたくさんの中学生・保護者の方とお話させていただきました。

今度の入学試験で公立高等学校の入試方法に変更があったりするため、皆さん私立である私どもでどのように変更があるのかなども高い関心をお持ちのようでした。

本校では基本的に推薦入試、一般入試という従来の方式を今度の入試でも実施致します。大きな変更はございません。

これら詳細については10月から6回開催する学校説明会（10/21, 11/3, 11/17, 11/24, 12/1, 12/9)においてもご説明致します。



本日本校の話を聞かれて、より詳しい本校の入試制度や生徒たちの雰囲気を見てみたいと思われた皆さんは、ぜひ学校説明会にお越し下さい。

学園祭1日目

今日は突然真夏に戻ったかのような暑い一日となりました。学園祭一日目です。

お客様が続々といらっしゃいました。








そして、以前からご紹介している「家庭科3年生フードコース」の生徒たちによる女子高生レストランの前にはご覧のようなすごい行列が。。。

午前のオーダー、午後のオーダーと分けて2回販売したそうですが

あっという間に完売でした・・・（そしてもちろん、私も食べることはできませんでした・・・涙）

（ですが、優しい生徒たちが、最後に残ったデザートのゼリーの一部を持ってきてくれました。ありがとう！）






そして、ステージ部門では、ダンス部のカッコいいショーや

家庭科3年生のファッションショーも行われ、アリーナは超満員（！）となりました。（立ち見となってしまった皆様、大変申し訳ございませんでした。）
明日もショーがありますので、今日の段階では詳細までご紹介しないでおこうと思います。




明日も10:00～、学園祭2日目を行います。

皆様のご来場をお待ちしております。

学園祭スタートしました

予定スタート時間は10:00ですが、来場して下さっている方が多いため、既に受付をスタートしております。

一瞬「誰？？？」と思ってしまったのですが、アイスクリーム屋さんに扮したM先生。

皆様のご来場をお待ちしております。






なお、ご来場にあたっては必ず受付にて手続をしていただきます。また、上履き・スリッパなどをお持ち頂けると幸いです。

学園祭前日 - 女子栄養大学さん監修メニュー、デジタルアートなど…

いよいよ高木祭（学園祭）が明日・明後日にせまってきました。今日は朝から準備です。校内を歩いていたら、

「先生、うちのクラスの写真撮って～！」

と行く先々で言われましたので、今日は写真が多めでご紹介します。（それでもほんの一部ですが・・・。）

まずはキッチンスタジオの前にあった巨大なクマのメニューが目に入ってきました。

こちらは、家庭科3年生フードコースの生徒たちのレストランのメニューです。

ナン+カレーでカロリーが300kcal程度！なんてヘルシーなの?!と感動していましたが・・・・

実は今回のレストランのメニューについては、本校と連携している女子栄養大学さんに監修いただいています。







ちなみに、同じキッチンスタジオでは

女子栄養大学さんの「学食メニュー集2011」や、女子栄養大学さんのさまざまなレシピ本などもご紹介しています。

お腹まわりや、急に秋らしくなり、ご飯の食べ過ぎが気になる方（→私のことです…）は、ぜひこちらの本などもご覧下さい。





また、他のクラスはこんなお店の準備中。

ぎょうざ丼を販売するそうなのですが、これは！すごい・・・紙でギョウザをこんなにも実物に似せて作っているとは。驚きました。（もっと巨大バージョンのぎょうざもあるそうです。ぜひ実物を探してみてください。）

「先生、これ撮って下さい！」と声をかけてもらいました。

水彩絵の具だけでこの状態に描いています。本当にうちの生徒たちは絵が上手い！とまたここでも感心したのです。








さて、少し歩いていくとJRC部の部屋が見えてきました。

今年も東日本大震災の被災地・福島県産の野菜販売を行います。

被災地の野菜といえば、昨年の学園祭の際にも実施しました。

その昨年の販売についても、きちんと報告されていますので、ぜひご覧頂ければと思います。








ところで・・・こちらは何でしょう？

いろいろな色のモザイク・・・でも意味は不明・・・ですが（至近距離から見るとこのような状態です）

遠くから見ると、生徒たちの写真に見えるというこの不思議なアート。

昨年よりパワーアップして、今年はピカチュウ・マリオなどの日本が誇るキャラクターも登場です！

ぜひ実物を、至近距離から＆遠くからご覧下さい。







こちらのクラスのポスターのアイデアも素晴らしいです！

こちらのクラスではアイスクリームを販売するそうで、遠くから見ると、普通のイラストに見えます。








が、

それぞれのアイスをよく見ると・・・なんとアイスクリームの小さい写真をたくさん貼り合わせて一つのアイスクリームにしているんです。

大人では考えつかないこのアイデア！素晴らしいですよね。





まだまだ面白いコーナーがたくさんです。ぜひ続きは実際に明日・明後日、本校でご覧下さい。

学園祭は明日（土曜日）・明後日（日曜日）の10:00～15:00に開催致します。スリッパなどを持参いただけると助かります。

学園祭準備期間

今日は午前中の途中まで授業を行い、その後は学園祭の準備期間に入りました。

学校内のいろいろな場所で机を移動したりパネルを運んだり。あと残された時間で手際良く準備を進めて下さいね。

そしてあとは週末のお天気が良いことを祈りましょう！（今のところ、日曜日が若干不安ではすが・・・）

クラスパーカー到着!

お昼休みに、正面玄関の前で段ボールをゴソゴソ開けている生徒たちが何人もいました。

「あれー、これって黒かな？それともネイビー(navy blue)?」

と言いながら1箱目だけでなく2箱目まで開けています。

「ここでそんなにたくさん箱を開けてしまって大丈夫?教室まで持っていくの大変にならないの?」

と聞いてみると

「だって色の確認があるから！」

だそうです。



というのも、彼女たちは

学園祭のクラスの出し物用に、クラスパーカーを作ったそうなのですが、同じデザインで何色も色違いのものを準備したようなのです。






ハートの中には生徒たちの名前がプリントされていたり、ハートの右下にはイギリスの国旗のようにも見えるミニハートがデザインされていたりします。

ご来校の際には、そんな部分もぜひご覧になって下さい。学園祭はいよいよ今週末です！

自分で行動する - 進捗状況フォローアップ

先日、企業とのコラボプロジェクトで生徒たちにいくつか話をしたことをご紹介しました。

①　某企業さんとの商品開発で、生徒たちがそのチームのロゴグッズを作ることになっていて、そのスケジュールを立てる件

→　その後、どうなっているかな？と週末に何回か頭をよぎりました。生徒たちを呼び出そうかなと思っていた矢先に、担当の生徒がやってきて

「先生、遅くなりましたが、この間のスケジュール、考えてみました。」

と表を持ってきてくれました。

先週見たものに比べると、

 - いつまでに
 - 誰が
 - 何を

するのかが、分かりやすくなっています。




今回、このようにやり直しをしたことで、次回何かのスケジュールを立てるときには、同じように思考・行動できるようになればと思います。

②　ウチキパンさんとのプロジェクトで、競合のパン屋さんのあるパンの値段が分からずに苦労していた生徒の件

→　彼女はお店に電話をかけたかなぁ？とこれもまた、週末に思っていました。今日校内でたまたま彼女にばったり会う機会があり

「xxさん！どう？電話かけられた？」

と聞いてみると

「かけましたよ・・・」

と小さい声で教えてくれました。

「Oh! GREAT!!!」

とご近所に響き渡るほどの大きな声で彼女に"すばらしい!!!"と言ってしまいました。

「でも、もう二度とかけたくない・・・」

と彼女がボソっと言っていたのですが

「いやぁ～、xxさん、こうして一歩踏み出して行動できて、本当に良かった！これでもうxxさんは自分から踏みこんで行動するかしないかという壁を突きぬけたと思う。

私も高校生の頃には、どこかに電話するときは本当に緊張したし、全部原稿を事前に書いたの。でもね、今では電話することは何も緊張しないし、それでずいぶんと色々道が開けたことがあるなと思う。」

本校にいる間は、先生たちが細かいところまでケアしてくれると思いますが、実際社会に出たときにはそのような場面はあまりありません。自分で考えたり判断したりして、自分から行動に移すことができるか - 全ては自分次第です。ですから、小さいことのようですが、学校にいる間からこのような一つ一つの事例を通じて、生徒たちが一歩先まで自分から行動できるように、進捗状況をフォローしていきたいと思っています。

学園祭まであとわずか！

いよいよ今週末に迫った学園祭。週末からようやく涼しくなってきましたが、お天気がもってくれればいいのですが・・・。（このブログを書いている17時時点で既に雲行きがあやしくなってきました・・・。)

さて、校内では準備で生徒たちが忙しく動き回っています。

「先生、ぜひ私たちのクラスのことをブログで紹介して下さい！」

とPRしていた1年生たち。このクラスはドーナツを販売するようですね。









そしてキッチンスタジオでは・・・

茶道部の生徒・先生が和菓子の準備中でした。(今のうちから全貌が見えてしまうとつまらないので、少しだけご紹介します。)






校内を歩いていると、生徒たちから色々話を聞くことは多いのですが、なぜか一度も学園祭用の試食のご依頼は来ません・・・（泣)・・・ので当日を楽しみにしたいと思います。